果题 15*金色的鱼钩 教学内容 教材72页一—77页 1.快速默读课文,了解文章的主要内容,能复述课文。 2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句,体会老班长忠于革命、舍己 教学目标|为人的精神。 3.认识本课12个生字和新词,理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思,能用 自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。 红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。 教学重点品读重点语段,体会人物内心的思想感情,有感情朗读课文 教学难点理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 预习要求熟读课文,想想课文讲了一件什么事?把令你感动的部分找出来,有感情地多读 几遍。 学法指导读、说、写相结合。 教学方法引导、点拨、评议相结合 教具准备收集红军长时期的资料。 教学谢时|一谢时 教学行为 学习行为 备注 、出示课题,初读课文 1.出示课题:金色的鱼钩 1.朗读课题。 (1)朗读课题,应该强调哪个词? (2)读到“金色”这个词语,你想到了什么? 学生可以根据自己对语感的把握,说自己想到的,教师可 以引导:光明、灿烂、永垂不朽等。 2.快速默读课文。 2.快速默读课文。课题 15* 金色的鱼钩 教学内容 教材 72 页——77 页 教学目标 1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。 2.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己 为人的精神。 3.认识本课 12 个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用 自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。 红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。 教学重点 品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。 教学难点 理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 预习要求 熟读课文，想想课文讲了一件什么事？把令你感动的部分找出来，有感情地多读 几遍。 学法指导 读、说、写相结合。 教学方法 引导、点拨、评议相结合。 教具准备 收集红军长征时期的资料。 教学课时 一课时 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 一、出示课题，初读课文 1.出示课题：金色的鱼钩。 （1）朗读课题，应该强调哪个词？ （2）读到“金色”这个词语，你想到了什么？ 学生可以根据自己对语感的把握，说自己想到的，教师可 以引导：光明、灿烂、永垂不朽等。 2.快速默读课文。 1.朗读课题。 2.快速默读课文