(3)认知发展学派(皮亚杰、布卢姆、柯 尔伯格):学习是认知能力的发展及成 熟。 对教材编写的主张:教材应按照认知发 展规律编派;教材要有利于刺激思考, 能促进学生知识、情感和技能的均衡发 展。⚫ (3)认知发展学派（皮亚杰、布卢姆、柯 尔伯格）：学习是认知能力的发展及成 熟。 对教材编写的主张：教材应按照认知发 展规律编派；教材要有利于刺激思考， 能促进学生知识、情感和技能的均衡发 展