在朝鲜战场上 (谁)为了 (谁)浴血奋战 (谁)为了 (谁)也付出了很高的代价。两国人民用 凝成了 的情谊 因此两国人民不是胜似 5列车越开越远再也看不到亲人熟悉的身影,再也听不到亲人亲切的叮咛,战士们在心里深 情地呼唤,朝鲜人民也在心里深情地呼喊,请男生担任战士们深情背诵46段,女生充当朝 鲜人民可模仿课文语言向志愿军战士深情话别。 四、教师总结,并布置作业(1)背诵自己喜欢的段落。 (2)收集有关抗美援朝中出现的感人小故事,开个英雄故事会。 课后小结在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了 __________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________凝成了__________的情谊， 因此两国人民不是胜似__________。 5.列车越开越远再也看不到亲人熟悉的身影，再也听不到亲人亲切的叮咛，战士们在心里深 情地呼唤，朝鲜人民也在心里深情地呼喊，请男生担任战士们深情背诵 4-6 段，女生充当朝 鲜人民可模仿课文语言向志愿军战士深情话别。 四、教师总结，并布置作业（1）背诵自己喜欢的段落。 （2）收集有关抗美援朝中出现的感人小故事，开个英雄故事会。 课后小结