循环、组织液的生成,心血管活动的神经体液调节。 (二)教学内容 心脏生理:心肌的生理特性,心动周期中心脏的各种变化:血管生理;血压的概念,动脉血压的形成与影响 因素,微循环,组织液生成,淋巴液生成与回流:心血管活动的调节:神经调节和体液调节 (三)教学要求: 1.掌握心肌的生理特性以及在心动周期中心脏的各种变化。 2.明确血压的概念和动脉血压的形成及其影响因素。 3.掌握微循环,组织液的生成及其影响因素。 4.了解心血管活动的神经及体液调 (四)重点、难点及教学建议 重点:组织液的生成及其影响因素心血管活动的神经及体液调节。 难点:心血管活动的神经及体液调节 教学建议 第五章呼吸生理 (一)教学目的 通过讲授使学生了解气体交换和气体运输过程,呼吸运动的调节以及相关概念。 (二)教学内容 肺通气的结构基础及功能,肺通气原理,肺容量和肺通气量,气体交换和运输,包括气体交换原理,肺和组 织内的气体交换,氧和二氧化碳的运输,呼吸中枢和呼吸节律的维持,呼吸的神经反射性调节和呼吸的体液性调 (三)教学要求 1了解肺通气的结构基础及功能,掌握肺通气原理、肺容量和肺通气量,掌握肺通气原理 2.了解呼吸过程中气体的交换和运输途径 3.掌握呼吸运动的神经调节及化学因素对呼吸的调节 (四)重点、难点及教学建议 重点:肺通气原理;呼吸过程中气体的交换和运输:呼吸运动的神经调节循环、组织液的生成，心血管活动的神经体液调节。 （二）教学内容 心脏生理：心肌的生理特性，心动周期中心脏的各种变化；血管生理；血压的概念，动脉血压的形成与影响 因素，微循环，组织液生成，淋巴液生成与回流；心血管活动的调节：神经调节和体液调节。 （三） 教学要求： 1. 掌握心肌的生理特性以及在心动周期中心脏的各种变化。 2.明确血压的概念和动脉血压的形成及其影响因素。 3.掌握微循环,组织液的生成及其影响因素。 4.了解心血管活动的神经及体液调节。 （四）重点、难点及教学建议 重点: 组织液的生成及其影响因素;心血管活动的神经及体液调节。 难点: 心血管活动的神经及体液调节。 教学建议： 第五章 呼吸生理 （一）教学目的 通过讲授使学生了解气体交换和气体运输过程，呼吸运动的调节以及相关概念。 （二）教学内容 肺通气的结构基础及功能, 肺通气原理，肺容量和肺通气量; 气体交换和运输，包括气体交换原理，肺和组 织内的气体交换，氧和二氧化碳的运输; 呼吸中枢和呼吸节律的维持，呼吸的神经反射性调节和呼吸的体液性调 节。 （三） 教学要求： 1.了解肺通气的结构基础及功能，掌握肺通气原理、肺容量和肺通气量, 掌握肺通气原理。 2.了解呼吸过程中气体的交换和运输途径。 3.掌握呼吸运动的神经调节及化学因素对呼吸的调节。 （四）重点、难点及教学建议 重点: 肺通气原理; 呼吸过程中气体的交换和运输; 呼吸运动的神经调节