中医基础理论课程教案(供中医本科用) 中医基础理论教研室02 课程名称[中医基础理论(“十五”国家级规划教材,孙广仁主编) 绪论 课题 三、中医学理论体系的主要特点·整体观念 授课时数2 教学方法课堂讲授,配合多媒体课件 教1掌握中医基础理论体系的主要特点一一整体观念 阐述整体观念的基本概念及主要内容。(约5分钟 2阐释人体是一个有机整体 (1)生理上的整体性:五脏一体观和形神一体观,说明结构的完整性及结构与功能的统 性。(约30分钟) (2)病理上的整体性:局部病变与整体病理反映的统一关系。(约10分钟) (3)诊治上的整体性:由外察内,整体调节。(约10分钟) 学3阐释人与自然环境的统一性: (1)自然环境的变化对人体生理的影响:①四时气候变化对人体生理的影响,如四时平 脉及人的排汗与气候的关系,说明人体的适应性调节:②地域环境对人体生理的影响,如水 土不服等。(约15分钟) (2)自然环境的变化对人体病理的影响:①四时多发病:②昼夜变化对疾病的影响:③ 地域环境对发病的影响。(约10分钟) (3)自然环境与疾病防治的关系:因时、因地制宜。(约5分钟) 4阐释人与社会环境的统一性: 程 (1)社会环境对人体生理的影响:(约5分钟) (2)社会环境对人体病理的影响:(约5分钟) (3)社会环境与疾病防治的关系:(约5分钟 5整体观念与现代医学模式之比较(提出问题让学生自学) 1重点:①整体观念的基本概念:②人体有机整体的构成;③人与自然环境的统一性 2难点:①人体怎样构成一个有机整体?要求从“五脏一体观”和“形神一体观”两个 难方面来阐释。②人与社会环境的统一性 点3思考题:①整体观念的基本概念是什么?②人体这个有机整体是怎样构成的?请从结 思构和功能两个方面来论述。③怎样认识人与自然环境的统一性?④整体观念构建的理论基础 考是什么? 1张珍玉主编.中医学基础中国中医药出版社,1993:5-6 2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社,1999:13-20 参考文献 3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社,2001:12-22 4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社,2001:16 5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科技出版社,2002:13-23中医基础理论课程教案（供中医本科用） 中医基础理论教研室 02 课程名称 中医基础理论（“十五”国家级规划教材，孙广仁主编） 课 题 绪论 三、中医学理论体系的主要特点·整体观念 授课时数 ２ 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 教 学 目 的 1 掌握中医基础理论体系的主要特点——整体观念 教 学 过 程 1 阐述整体观念的基本概念及主要内容。（约 5 分钟） 2 阐释人体是一个有机整体： （1）生理上的整体性：五脏一体观和形神一体观，说明结构的完整性及结构与功能的统 一性。（约 30 分钟） （2）病理上的整体性：局部病变与整体病理反映的统一关系。（约 10 分钟） （3）诊治上的整体性：由外察内，整体调节。（约 10 分钟） 3 阐释人与自然环境的统一性： （1）自然环境的变化对人体生理的影响：①四时气候变化对人体生理的影响，如四时平 脉及人的排汗与气候的关系，说明人体的适应性调节；②地域环境对人体生理的影响，如水 土不服等。（约 15 分钟） （2）自然环境的变化对人体病理的影响：①四时多发病；②昼夜变化对疾病的影响；③ 地域环境对发病的影响。（约 10 分钟） （3）自然环境与疾病防治的关系：因时、因地制宜。（约 5 分钟） 4 阐释人与社会环境的统一性： （1）社会环境对人体生理的影响：（约 5 分钟） （2）社会环境对人体病理的影响：（约 5 分钟） （3）社会环境与疾病防治的关系：（约 5 分钟） 5 整体观念与现代医学模式之比较（提出问题让学生自学） 重 点 难 点 思 考 题 1 重点：①整体观念的基本概念；②人体有机整体的构成；③人与自然环境的统一性。 2 难点：①人体怎样构成一个有机整体？要求从“五脏一体观”和“形神一体观”两个 方面来阐释。②人与社会环境的统一性 3 思考题：①整体观念的基本概念是什么？②人体这个有机整体是怎样构成的？请从结 构和功能两个方面来论述。③怎样认识人与自然环境的统一性？④整体观念构建的理论基础 是什么？ 参 考 文 献 1 张珍玉主编. 中医学基础.中国中医药出版社，1993:5-6 2 童瑶主编. 规划教材教与学参考丛书·中医基础理论. 中国中医药出版社，1999:13-20 3 王新华主编. 中医药高级丛书·中医基础理论. 人民卫生出版社，2001:12-22 4 孙广仁等. 中医基础理论难点解析. 中国中医药出版社，2001:16 5 孙广仁主编. 中医藏象生理学. 中国医药科技出版社，2002:13-23