石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级： 甜 第-章绪论（1.0学时) 1、了解健康评估与护理程序的关系及其重要性。 教学 目的 2、熟悉健康评估与诊断课程的主要内容、学习目标、方法与要求。 3、掌握健康评估的基本概念 教学 一、复习健康概念及护理程序，引入新课(5') 内容 健康评估的起源与发展(10') 三、健康评估的概念(5') 时间 四、健康评估的内容(25') 分配 五、健康评估的学习方法与要求(5') 重点 重点：健康评估与护理程序的内在关系。 难点 及 难点： 对策：引用事例加以解释，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等人讨论教 方法 、学 1、护理学的史学分期？ 思考题 及 记石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第一章 绪论 （1.0 学时） 教学 目的 1、了解健康评估与护理程序的关系及其重要性。 2、熟悉健康评估与诊断课程的主要内容、学习目标、方法与要求。 3、掌握健康评估的基本概念。 教学 内容 及 时间 分配 一、复习健康概念及护理程序，引入新课（5＇） 二、健康评估的起源与发展（10＇） 三、健康评估的概念（5＇） 四、健康评估的内容（25＇） 五、健康评估的学习方法与要求（5＇） 重点 难点 及 对策 重点：健康评估与护理程序的内在关系。 难点： 对策：引用事例加以解释,使学生加深印象 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论教 学 思考题 及 阅读 材料 1、护理学的史学分期？ 题 后 记