大了?结合课文插图,联系自己的成长经历,你还能从哪些地方看出 个人在那一刻长大了?(小组长分类整理小组同学的发言。) 3.小组派代表做汇报发言,全班交流,教师评议,分类总结。 (1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到 为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂 得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学 掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人; 帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉 悦 (2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努 力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立 思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新 知识 (3)能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了, 爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家 没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动 (4)友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻, 我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的 那一刻,我懂得了要帮助别人… 4.独立思考:回忆自己的成长历程,寻找让自己觉得忽然长大了 的某一个瞬间、某一件事情。 5.小组交流:小组同学互相介绍让自己觉得忽然长大了的某一个3 / 8 大了？结合课文插图，联系自己的成长经历，你还能从哪些地方看出 一个人在那一刻长大了？（小组长分类整理小组同学的发言。） 3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师评议，分类总结。 （1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到 为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂 得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学 掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人； 帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉 悦…… （2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努 力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立 思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新 知识…… （3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了， 爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家 没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动…… （4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻， 我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的 那一刻，我懂得了要帮助别人…… 4.独立思考：回忆自己的成长历程，寻找让自己觉得忽然长大了 的某一个瞬间、某一件事情。 5.小组交流：小组同学互相介绍让自己觉得忽然长大了的某一个