西藏作物栽培学教案一生产实践 课程总学时60，制定实验方案和撰写报告8个学时，调查、参观2天，实验课 10个，以实验的方式授课。 一、教学目标和任务： 《作物生产学实践》是紧密配合理论课程学习，通过考察、操作、分析等过程加 深对专业课程基本理论的理解，通过实践、社会调查及科研训练等教学实习环节， 旨在增强学生专业兴趣，培养学生实践操作技能，开拓学生科研创新意识。增强 学生对作物生产的感性认识，掌握作物生产试验的手段、措施和评价方法，提高 学生在实践中指导作物生产的能力，培养学生在实践中观察问题、发现问题、分 析问题、解决问题的能力。 二、教学目的及要求 1教学目的通过本课程的学习，要求学生掌握主要作物的形态和解剖结构及与 作物生长发育、产量、品质的关系，了解现代作物生产技术和原理，加深对作物 生产理论的理解，提高学生实践中的动手能力。 2实践要求通过教学实习，要求学生获得参加生产实践的基本技能，初步掌握 开展科学研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以 更好的适应农业生产发展的需要。 三、实践内容 1作物生产实践根据专业课学习的知识，根据作物的生长季节和生育特点，有 计划地安排作物生产实践专题实习，让学生了解青稞、小麦、玉米、油菜、豌豆 等主要作物的生长发育规律，掌握其栽培和育种方面的基本理论和技术要点。 2试验方案的设计学生根据自己的专业兴趣，并在指导教师的指导下自己设计、 动手种植一些作物，初步掌握科研选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报 告等基本技能和方法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养学生开展科 学研究的初步能力。 3.生产典型参观学习本课程是农学专业综合性课程。本课程实践性很强，培养 学生综合实践能力，是对学生四年本科学习知识运用的综合考察，于当前农村产 业结构调整和农业高效生产具有重要意义。通过实践调查，可以加强学生对农业 发展的进一步认识，结合专业课的主要内容和重要环节，集中组织学生参观学习西藏作物栽培学教案—生产实践 课程总学时 60，制定实验方案和撰写报告 8 个学时，调查、参观 2 天，实验课 10 个，以实验的方式授课。 一、教学目标和任务： 《作物生产学实践》是紧密配合理论课程学习，通过考察、操作、分析等过程加 深对专业课程基本理论的理解，通过实践、社会调查及科研训练等教学实习环节， 旨在增强学生专业兴趣，培养学生实践操作技能，开拓学生科研创新意识。增强 学生对作物生产的感性认识，掌握作物生产试验的手段、措施和评价方法，提高 学生在实践中指导作物生产的能力，培养学生在实践中观察问题、发现问题、分 析问题、解决问题的能力。 二、教学目的及要求 1.教学目的 通过本课程的学习，要求学生掌握主要作物的形态和解剖结构及与 作物生长发育、产量、品质的关系，了解现代作物生产技术和原理，加深对作物 生产理论的理解，提高学生实践中的动手能力。 2.实践要求 通过教学实习，要求学生获得参加生产实践的基本技能，初步掌握 开展科学研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以 更好的适应农业生产发展的需要。 三、实践内容 1 作物生产实践 根据专业课学习的知识，根据作物的生长季节和生育特点，有 计划地安排作物生产实践专题实习，让学生了解青稞、小麦、玉米、油菜、豌豆 等主要作物的生长发育规律，掌握其栽培和育种方面的基本理论和技术要点。 2 试验方案的设计 学生根据自己的专业兴趣，并在指导教师的指导下自己设计、 动手种植一些作物，初步掌握科研选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报 告等基本技能和方法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养学生开展科 学研究的初步能力。 3.生产典型参观学习 本课程是农学专业综合性课程。本课程实践性很强，培养 学生综合实践能力，是对学生四年本科学习知识运用的综合考察，于当前农村产 业结构调整和农业高效生产具有重要意义。通过实践调查，可以加强学生对农业 发展的进一步认识，结合专业课的主要内容和重要环节，集中组织学生参观学习