克心第：高中 一个也不放弃一个也不掉队 深化“545”构建二高特色高效课堂 5、求证 探究向心力大小-一发展学生的科学探究 (1)实验探究：如图，用自制的器材，引导学生探究，培养学生科学思维和科 学探究等核心素养。 209 测转速和拉力 改变质量和半径 chxsh69@163.com http://www.gsergao.com5、求证 探究向心力大小--发展学生的科学探究 （1）实验探究：如图，用自制的器材，引导学生探究，培养学生科学思维和科 学探究等核心素养。 测转速和拉力 改变质量和半径