深圳市中小学在线教学资源 教师：现代社会不仅有美女主播、明星主播，而且连地地道道的农民也可以 自己当主播，他们正是借助网络平台、直播技术开启了新时代新型销售方式。除 此之外，现代社会生活还有哪些变化呢？带着问题我们一起来学习第22课《不 断发展的现代社会》。 (二)正课讲授 1、计算机网络与现代社会生活 (1)用流程图梳理计算机网络的发展历程： 计算机的 数据库和十 20世纪90年代 发明和普 算机网络建 互关冈普及 及 立 教师：20世纪四五十年代，人类社会开始了第三次科技革命。伴随着计算 机的诞生、网络技术的发展、数据库的建立，互联网在全球普及，人类社会开始 进入“信息时代”。 出示我国《网民规模和互联网普及率》数据，说明我国网民规模达庞大，位 列世界第一，为互联网经济提供坚实的发展基础。 (2)出示两组图片以及APP图标，让学生分析计算机网络对来的影响，教 师引导学生要一分为二、辩证地看待问题。 通过第一组图片，得出计算机网络带来的积极影响：计算机网络将世界各地 联结成一个整体，创造了人类新生活模式的和文化观念：网络不仅极大地拓展了 人类的生活空间，推进了全球经济的一体化。 通过第二组图片，让学生知道网络安全问题日益凸显，要引起人们的广泛关 注。 (3)让学生结合自身实际，谈一谈，中学生面对网络该如何趋利避害。 教师小结：网络极大地方便了我们的学习和生活，但一些不法分子却利用网 络作出各种违法行为，作为青少年，我们要遵守《全国青少年网络文明公约》， 要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自 护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康， 不沉溺虚拟时空。 过渡：现代社会的发展不仅是计算机网络得到广泛应用，而且妇女的地位也 不断地得到提高。 2、妇女地位的提高 (1)妇女政治地位提高：利用年代尺梳理不同时期妇女政治地位得到提高的 表现： 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 教师：现代社会不仅有美女主播、明星主播，而且连地地道道的农民也可以 自己当主播，他们正是借助网络平台、直播技术开启了新时代新型销售方式。除 此之外，现代社会生活还有哪些变化呢？带着问题我们一起来学习第 22 课《不 断发展的现代社会》。 （二） 正课讲授 1、计算机网络与现代社会生活 （1）用流程图梳理计算机网络的发展历程： 教师：20 世纪四五十年代，人类社会开始了第三次科技革命。伴随着计算 机的诞生、网络技术的发展、数据库的建立，互联网在全球普及，人类社会开始 进入“信息时代”。 出示我国《网民规模和互联网普及率》数据，说明我国网民规模达庞大，位 列世界第一，为互联网经济提供坚实的发展基础。 （2）出示两组图片以及 APP 图标，让学生分析计算机网络对来的影响，教 师引导学生要一分为二、辩证地看待问题。 通过第一组图片，得出计算机网络带来的积极影响：计算机网络将世界各地 联结成一个整体，创造了人类新生活模式的和文化观念；网络不仅极大地拓展了 人类的生活空间，推进了全球经济的一体化。 通过第二组图片，让学生知道网络安全问题日益凸显，要引起人们的广泛关 注。 （3）让学生结合自身实际，谈一谈，中学生面对网络该如何趋利避害。 教师小结：网络极大地方便了我们的学习和生活，但一些不法分子却利用网 络作出各种违法行为，作为青少年，我们要遵守《全国青少年网络文明公约》， 要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自 护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康, 不沉溺虚拟时空。 过渡：现代社会的发展不仅是计算机网络得到广泛应用，而且妇女的地位也 不断地得到提高。 2、妇女地位的提高 （1）妇女政治地位提高：利用年代尺梳理不同时期妇女政治地位得到提高的 表现：