打开电视,播出最多的是什么?广告。下面我们来看一组广告语,根据设计者的用意,猜猜这广告的 主角是什么?(抢答) A“我的名气是吹出来的 电扇 B“瞬间的永恒 照相机 C肚子越来越小,感觉越来越好”。减肥药、减肥茶。 师:同学们的反应相当敏捷,都能抓住广告语的关键字词猜商品。看来这个广告语确实有它独到的地方 你们能谈谈自己的感受吗?语言表达简洁,概括性强,用一句话或说出产品的特点,或说出产品功用,让 人记忆深刻,达到宣传的目的。 师:非常不错。你们能抓住事物的关键之处进行分析。可我还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特 点,却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么?请看: 某保温杯广告:有口皆杯(碑) 某蚊香广告:默默无蚊(闻) 某饮料广告:饮人入胜(引) 某饭店广告:食全食美(十) 师:这是广告设计者的聪明之处,借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗?(谐 音夸张) (二)语文与沟通 咱们人是群居动物,人多了就需要沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。在这儿,我在给大家讲 个故事:某镇上一户人家新居落成,主人为了不让别人在墙上乱写乱画,便用毛笔在墙上写道:墙上不准 画。有个调皮的小青年看后心里不服气,趁主人不在,提笔写了一句:那你怎么画?主人见有人责问自己, 便又写了一句:此墙是我的。那小青年看后更为不快,拿笔又在后面补了一句:你画我也画。结果洁白的 墙面被涂写得乱七八糟。为什么会出现这种事与愿违的情况呢?因为主人语气强硬,居高临下,引人反感。 修辞学上有种方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来,委婉表达可以拉近双 方情感上的距离。(建议:插个牌子,写上:干净比肮脏好,不是吗?∥我很喜欢我干净的外套,请别弄 它,好吗?) 1比如:我们同学之间借个笔是常有的事情,以下有两种表达,你们觉得哪个好呢? A、喂!把笔给我用一下。(很不客气) B、XX,能把你的笔借我用一下吗?(尊重的语气) 2比如校园的标语:小草在睡觉,请勿打扰。 禁止践踏草坪 3.某某景点:除了回忆,请你什么也别带走;除了足迹,请你什么也别留下。 禁止攀折花草树木;禁止乱扔垃圾 4在家里,做完作业的你刚想休息一下,妈妈又来催你去学习,你该怎么说呢? A、烦死了,你没看我刚写完作业啊,你累死我算了 B、妈妈,我刚写完作业,有点累。休息一下,我就去看书,这样我学习的效果会更好 这样一说,妈妈也高兴,你也可以好好休息。否则,妈妈也生气,你也气鼓鼓。 看 来,学好语文意义非凡,它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外,在家里看书读报也要用到语文,留个 便条,写封书信,都要用到语文 语文还与其他学科有着重要的联系,可以说,它是学好其他学科的重要基础。打个比方说,你学习数 学,首先你要能听懂老师的讲解,你要看懂题目,理解题义,有时还要有条理 的准确的表达知识点。 语文知识对人生的重要性不言而喻。郭沫若说一个青年必须有三大基础:思想基础、科学基础、语文 基础。从大处将,是因为我们肩负着承传中国五千年灿烂文化的重任,语文是做好这个“承传”工作的工具 性学科。从小处将,是因为每个人都不可能脱离社会生活而独立存在。一个人要准确,得体地传递信息或 与他人交流情感,真正做到会说会写,就得认真学习语文。2 打开电视，播出最多的是什么？广告。下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的 主角是什么？（抢答） A“我的名气是吹出来的”。 电扇。@ B“瞬间的永恒”。 照相机`B C“肚子越来越小，感觉越来越好”。 减肥药、减肥茶。 师：同学们的反应相当敏捷，都能抓住广告语的关键字词猜商品。看来这个广告语确实有它独到的地方。 你们能谈谈自己的感受吗？语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让 人记忆深刻，达到宣传的目的。 师：非常不错。你们能抓住事物的关键之处进行分析。可我还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特 点，却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么？请看 ： 某保温杯广告：有口皆杯（碑） 某蚊香广告：默默无蚊（闻） 某饮料广告： 饮人入胜 （引） 某饭店广告：食全食美（十） 师：这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗？e*(谐 音,夸张) （二）语文与沟通 7'6 咱们人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。在这儿，我在给大家讲 个故事：某镇上一户人家新居落成，主人为了不让别人在墙上乱写乱画，便用毛笔在墙上写道：墙上不准 画。有个调皮的小青年看后心里不服气，趁主人不在，提笔写了一句：那你怎么画？主人见有人责问自己， 便又写了一句：此墙是我的。那小青年看后更为不快，拿笔又在后面补了一句：你画我也画。结果洁白的 墙面被涂写得乱七八糟。为什么会出现这种事与愿违的情况呢？因为主人语气强硬，居高临下，引人反感。 修辞学上有种方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来，委婉表达可以拉近双 方情感上的距离。（建议：插个牌子，写上：干净比肮脏好，不是吗？//我很喜欢我干净的外套，请别弄脏 它，好吗？） 1 比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？k<q A、喂！把笔给我用一下。（很不客气）LN B、XX，能把你的笔借我用一下吗？（尊重的语气） 2.比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。 禁止践踏草坪 tF 3.某某景点：除了回忆，请你什么也别带走；除了足迹，请你什么也别留下。 禁止攀折花草树木；禁止乱扔垃圾 Ej 4.在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢？ A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。ln# B、妈妈，我刚写完作业，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。f- 这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好休息。否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。 看 来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外，在家里看书读报也要用到语文，留个 便条，写封书信，都要用到语文。 语文还与其他学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重要基础。打个比方说，你学习数 学，首先你要能听懂老师的讲解，你要看懂题目，理解题义，有时还要有条理 的准确的表达知识点。 语文知识对人生的重要性不言而喻。郭沫若说一个青年必须有三大基础：思想基础、科学基础、语文 基础。从大处将，是因为我们肩负着承传中国五千年灿烂文化的重任，语文是做好这个“承传”工作的工具 性学科。从小处将，是因为每个人都不可能脱离社会生活而独立存在。一个人要准确，得体地传递信息或 与他人交流情感，真正做到会说会写，就得认真学习语文