价值取向、政治信仰、社会责任，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力， 让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 4、身体健康与思想政治教育发展目标： 让学生深刻理解体有对个人和对国家的重要意义。对个人来说，体育能够提 高人的健康水平，促进人的全面发展，丰富人的精神文化生活。对国家来说， 体有是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要 体现。 四、教学内容及要求 第一章体育健身的理论知识 (一)目的与要求 1.通过体育健身概述，使学生对体育健身有个全面科学的认识 2.要求了解体育健身对健康的影响及健身动作认识。 3.宣传党和政府关于人民体质健康的政策内容。包括“健康中国 2030”规划纲要、全民健身计划、体育强国建设纲要、广东省体育强 省、国民体质监测与学生体质健康、体育法等。 (二)教学内容 第一节体育健身的健康效益 1.主要内容 (1)体育与健康的概述 (2)体育健身对健康的影响 (3)体育健身与营养、保健 (4)常见运动伤病与防治 2.基本概念和知识点 健康与亚健康的概念：健康的影响因素：促进健康的要素 3.问题与应用（能力要求） 简述运动与健康的关系 第二节身体测量与评价 1.主要内容 (1)身体测量与评价的标准价值取向、政治信仰、社会责任，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力， 让学生成为德才兼备、全面发展的人才。 4、身体健康与思想政治教育发展目标: 让学生深刻理解体育对个人和对国家的重要意义。对个人来说，体育能够提 高人的健康水平，促进人的全面发展，丰富人的精神文化生活。对国家来说， 体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要 体现。 四、教学内容及要求 第一章 体育健身的理论知识 （一）目的与要求 1.通过体育健身概述，使学生对体育健身有个全面科学的认识。 2.要求了解体育健身对健康的影响及健身动作认识。 3.宣传党和政府关于人民体质健康的政策内容。包括“健康中国 2030”规划纲要、全民健身计划、体育强国建设纲要、广东省体育强 省、国民体质监测与学生体质健康、体育法等。 （二）教学内容 第一节 体育健身的健康效益 1.主要内容 （1）体育与健康的概述 （2）体育健身对健康的影响 （3）体育健身与营养、保健 （4）常见运动伤病与防治 2. 基本概念和知识点 健康与亚健康的概念；健康的影响因素；促进健康的要素 3.问题与应用（能力要求） 简述运动与健康的关系 第二节 身体测量与评价 1.主要内容 （1）身体测量与评价的标准