《思维与沟通》教师备课笔记（王维利） 情境 协作 会话 意义 建构 “情”：沟通 通过对话商 沟通双方的 讨如何完成规 是整个学习 过程中创设的 过程的最终目 情感氛围，类 信任与协作发 定的学习任务 标。帮助病人 情水平 和计划；此过 正确理解并接 “境”：沟通 生在建构式治 程中，医护人 受疾病相关知 所处的物理环 疗性沟通过程 员与病人的思 境，包括各种 维成果为整个 识，建立正确 硬软件设施。 的始终。 沟通和学习群 的认知结构。 体所共享。 课堂小结：沟通技能的要点、沟通技能间的关联《思维与沟通》教师备课笔记（王维利） 8 课堂小结：沟通技能的要点、沟通技能间的关联