点击下载:北京师范大学:《教学系统化设计》课程教学资源(PPT课件)第四讲 教学设计的前端分析
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第2节学习内容的分类 加涅的学习结果类型 分析学习结果类型的原因 学习结果是多种多样的,如名称 定义、概念、实验技能、规则、 方程式的求解etc 不同类型的学习结果需要不同的 内外部学习条件 有助于鉴别先决目标、设计有效 的学习策略及评价方法第2节 学习内容的分类 加涅的学习结果类型 分析学习结果类型的原因 学习结果是多种多样的,如名称、 定义、概念、实验技能、规则、 方程式的求解etc 不同类型的学习结果需要不同的 内外部学习条件 有助于鉴别先决目标、设计有效 的学习策略及评价方法
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