在本文中,作者以渔人游踪为线索,以有详有略、曲折回环的写法简洁凝练、通俗流畅的语言,描绘 出了一个宁静安乐的世外桃源,是一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福美好社 深入探求 1、本文按照渔人行动的顺序,记叙了他在桃花源的所见所闻,内容丰富 得当。举例说明哪详 哪略,仔细体会这样写的好处 文章剪裁得体,详略得当。课文第②、③段详写了桃花源中宁静的生活环境和淳朴的社会风尚。作者 把这一部分作为本文的重点加以详写,形象生动地描绘了他理想的社会画卷。例如对环境的描写,写到的 事物就有土地、屋舍、良田、美地、桑竹、阡陌、鸡犬之声等。再如对桃花源中人的描写,详写了他们对 渔人的热情招待,特别是他们回答谈话的内容写得具体详细。文章第①、④、⑤段写得简略,因为是故事 的开头、结尾,只和故事的传奇性有关。 2、作者生活在东晋末期,当时社会政治黑暗,兵连祸结,民不聊生。联系当时的社会背景,说说这 篇课文表达了作者怎样的社会理想,我们对这种社会理想应该怎样评价 渊明生活在东晋末期,当时社会政治黑暗,兵祸连结,民不聊生。本文是他57岁时所写的《桃花源 诗》前面的小序。当时作者已隐居多年,对农民的苦难深有感触。在本文中他虚构了一个宁静安乐的世外 桃源。这里,人人劳动,自耕自食,没有阶级,没有压迫和剥削,没有战乱,人们过着安居乐业、友好和 睦的生活。这个“世外桃源”,寄托了作者的社会理想,这样的理想社会反映了人民反对压迫、反对战争 的愿望,同时也批判了当时的黑暗现实,因而具有一定的积极意义。但它又多少带有原始共耕生活的痕迹 表现了一定的复古倾向:在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的,这又是作者逃避现实的思 积累: 1、下列词古今意义的不同 词古义 交通 交错相通 指运输业等 妻子 妻子和儿女 指妻子一人 绝境 与世隔绝的地方 没有出路的境地 无论 不要说 关联词,“不管”的意思 2、解释本文中出现的四个成语 豁然开朗 B、世外桃源 C、怡然自得 D、无人问津 3、将下列句中省略的主语补充完整 ①()见渔人,()乃大惊,()问所从来。()具答之。()便要还家,()设酒杀 鸡作食。 ②此人一一为具言所闻,()皆叹惋。余人各复延至其家,()皆出酒食。()停数日,() 辞去。在本文中，作者以渔人游踪为线索，以有详有略、曲折回环的写法简洁凝练、通俗流畅的语言，描绘 出了一个宁静安乐的世外桃源，是一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福美好社 会。 深入探求： １、本文按照渔人行动的顺序，记叙了他在桃花源的所见所闻，内容丰富，详略得当。举例说明哪详 哪略，仔细体会这样写的好处。 文章剪裁得体，详略得当。课文第②、③段详写了桃花源中宁静的生活环境和淳朴的社会风尚。作者 把这一部分作为本文的重点加以详写，形象生动地描绘了他理想的社会画卷。例如对环境的描写，写到的 事物就有土地、屋舍、良田、美地、桑竹、阡陌、鸡犬之声等。再如对桃花源中人的描写，详写了他们对 渔人的热情招待，特别是他们回答谈话的内容写得具体详细。文章第①、④、⑤段写得简略，因为是故事 的开头、结尾，只和故事的传奇性有关。 ２、作者生活在东晋末期，当时社会政治黑暗，兵连祸结，民不聊生。联系当时的社会背景，说说这 篇课文表达了作者怎样的社会理想，我们对这种社会理想应该怎样评价。 陶渊明生活在东晋末期，当时社会政治黑暗，兵祸连结，民不聊生。本文是他 57 岁时所写的《桃花源 诗》前面的小序。当时作者已隐居多年，对农民的苦难深有感触。在本文中他虚构了一个宁静安乐的世外 桃源。这里，人人劳动，自耕自食，没有阶级，没有压迫和剥削，没有战乱，人们过着安居乐业、友好和 睦的生活。这个“世外桃源”，寄托了作者的社会理想，这样的理想社会反映了人民反对压迫、反对战争 的愿望，同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。但它又多少带有原始共耕生活的痕迹， 表现了一定的复古倾向；在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的，这又是作者逃避现实的思想 的反映。 积累： １、下列词古今意义的不同 词 古义 今义 交通 交错相通 指运输业等 妻子 妻子和儿女 指妻子一人 绝境 与世隔绝的地方 没有出路的境地 无论 不要说 关联词，“不管”的意思 ２、解释本文中出现的四个成语 Ａ、豁然开朗 Ｂ、世外桃源 Ｃ、怡然自得 Ｄ、无人问津 ３、将下列句中省略的主语补充完整 ①（ ）见渔人，（ ）乃大惊，（ ）问所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，（ ）设酒杀 鸡作食。 ②此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ） 辞去