1.导入 好的阅读活动始于 将合适的书在合适的时机提供给合适的读者。 right book for the right reader at the right time Lesesne, 2003) 对于这个孩子来说,适合他的图书有什么呢? 这本书应该给几年级的孩子看? 测量阅读材料的水准,并将其按照难度水平进行分类的科学方法是什么呢? 综合考虑“读者+文本“因素来探索“合适图书 propriate tex的过程中( text-reader matching),水 开始关注“文本难度”这个概念 (Mesmer Cumming, 2009 讨论)(“合适图书vs.“推荐图书”(Lee,2011)1. 导入 ⚫ 好的阅读活动始于 →将合适的书在合适的时机提供给合适的读者。 right book for the right reader at the right time（Lesesne, 2003） • 对于这个孩子来说，适合他的图书有什么呢？ • 这本书应该给几年级的孩子看？ • 测量阅读材料的水准，并将其按照难度水平进行分类的科学方法是什么呢？ • …… ⚫ 综合考虑“读者+文本“因素来探索“合适图书”（ap propriate text）的过程中（text-reader matching），学者们 开始关注“文本难度”这个概念（Mesmer & Cumming, 2009） ⚫ 讨论）“合适图书” vs. “推荐图书”（Lee, 2011） 4