相关文档

山东师范大学:文本难度的理解——基于理论探究和案例展示

1部 ) 对文本难度的理论性探讨 2部 ) 美国课程标准对文本难度的界定 3部 ) 案例展示 一. 绪论 二. 介入文本难度的读者·情境因素(理论背景) 三. 研究方法 四. 青少年读者对文本难度的认识(结果分析) 五. 结论
团购合买资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:55,文件大小:8.81MB
点击进入文档下载页(PPT格式)
点击下载(PPT格式)

浏览记录