(2)反方：儒家思想不利于现代民主政治的建设。 4、进行先秦诸子散文赏析交流读书讨论会。 (六)春秋战国文化之二(5学时) 教学目的与要求：要求掌握道家学派代表人物老子与庄子思想的基本内容及其历史与现代意义， 了解名家代表惠施与公孙龙的主要思想，了解阴阳家邹衍的九州说和五德始终说。 重点与难点：老庄思想；儒道互补。 教学方法：理论分析与讨论相结合。 教学内容： 一、老子的学术思想 1、道论 2、政治论 3、人生论 4、辩证思想 二、庄子对道家思想的发展 1、道论 2、人生论 3、相对主义 4、认识论 三、庄子与先秦寓言 四、道家思想对中国传统文化的影响 1、因性思想的影响 2、无为思想的影响 3、超越思想的影响 4、批判思想的影响 五、道家的当代评价 1、重视生命的价值 2、崇尚自然和人性 3、超越一切 4、批判精神 六、儒道互补专题讨论 七、道家思想在西方的传播 1、西方的道家热 2、道家思想在西方传播的原因 八、惠子与公孙龙 九、邹衍思想 十、阴阳家思想对中国文化的影响 积极方面：对天文、历法、星度、节令、物候、方位、地理的研究有成就，对古代科学的产生和发 展起了一定的促进作用。 消极方面：神秘主义的不良影响（天人感应、谶纬等迷信思想；算卦、看相、测字、风水等方 术) 思考与讨论： 1、论述道家思想对中国文化的影响： 2、列举《庄子》中的寓言和成语故事。 3、名家与阴阳家的思想特点。 4、 如何看待当今西方社会的道家热？ 5、 阴阳家思想对中国文化有哪些影响？ (七)春秋战国文化之三(5学时)（2）反方：儒家思想不利于现代民主政治的建设。 4、 进行先秦诸子散文赏析交流读书讨论会。 （六）春秋战国文化之二（5学时） 教学目的与要求：要求掌握道家学派代表人物老子与庄子思想的基本内容及其历史与现代意义， 了解名家代表惠施与公孙龙的主要思想，了解阴阳家邹衍的九州说和五德始终说。 重点与难点：老庄思想；儒道互补。 教学方法：理论分析与讨论相结合。 教学内容： 一、老子的学术思想 1、道论 2、政治论 3、人生论 4、辩证思想 二、庄子对道家思想的发展 1、道论 2、人生论 3、相对主义 4、认识论 三、庄子与先秦寓言 四、道家思想对中国传统文化的影响 1、因性思想的影响 2、无为思想的影响 3、超越思想的影响 4、批判思想的影响 五、道家的当代评价 1、重视生命的价值 2、崇尚自然和人性 3、超越一切 4、批判精神 六、儒道互补专题讨论 七、道家思想在西方的传播 1、西方的道家热 2、道家思想在西方传播的原因 八、惠子与公孙龙 九、邹衍思想 十、阴阳家思想对中国文化的影响 积极方面：对天文、历法、星度、节令、物候、方位、地理的研究有成就，对古代科学的产生和发 展起了一定的促进作用。 消极方面：神秘主义的不良影响（天人感应、谶纬等迷信思想；算卦、看相、测字、风水等方 术） 思考与讨论： 1、 论述道家思想对中国文化的影响。 2、 列举《庄子》中的寓言和成语故事。 3、 名家与阴阳家的思想特点。 4、 如何看待当今西方社会的道家热？ 5、 阴阳家思想对中国文化有哪些影响？ （七）春秋战国文化之三（5学时）