偿献血伦理问题 3.参观校医院、上海市血液中心,采访相关负责人,了解校医院和血站的工作。做宣传, 增加血站和红十字会工作的透明度,增加人们对献血组织机构的信任感 4.在大三同学献血期间,到校医院参加志愿者工作,普及血液常识和献血流程,使同学们 正确认识献血,在一定程度上改善我校献血现状。 查阅文献,采访老师,深入探讨无偿献血中的伦理学问题,包括:社会整体利益与个人 权益的冲突,是否可以物质刺激、有偿献血以满足临床供血;如果对献血百利无一害的 宣传隐瞒了事实,是否可以在公众奉献意识较低的情况下,为了获得更好的社会效益而 适当的侵犯公众知情权。 2实践流程 2012.10.252012.1.1:组员搜集资料,各人确定一套活动主题和活动方案。 2012111:第一次小组讨论,详细阐述调查方向和研究内容后,举手表决出实践项目主题。 201211.1—2012.11.8:小组成员搜集资料,阅读相关文献。组长构思方案设想。 20121.8:小组第二次讨论,确定实施方案,进行项目分工并设定时间点 20121110:联系上海市血液中心,并作为志愿者服务复旦献血者,对血液中心社会事务科 冷闻彪先生就无偿献血进行相关采访。 2012l1.10-2012.1.14进行问卷调査复旦学生无偿献血状况。设计问卷、问卷发放、数据 统计与初步分析。 20121.15-201211.22:对前往血液中心献血的献血者进行后续采访。尤其对于报名献血 但实际没有参加的志愿者调查其没有参加的真正原因 201211.15:小组第三次讨论,针对问卷进行数据分析,挖掘深层次的问题。找出伦理上的 冲突点,并据此调整下一步的活动计划 2012.l1.16:对校医院院长就献血相关问题,尤其是复旦组织献血问题进行采访无偿献血伦理问题 3 3. 参观校医院、上海市血液中心，采访相关负责人，了解校医院和血站的工作。做宣传， 增加血站和红十字会工作的透明度， 增加人们对献血组织机构的信任感。 4. 在大三同学献血期间，到校医院参加志愿者工作，普及血液常识和献血流程，使同学们 正确认识献血，在一定程度上改善我校献血现状。 5. 查阅文献，采访老师，深入探讨无偿献血中的伦理学问题，包括：社会整体利益与个人 权益的冲突，是否可以物质刺激、有偿献血以满足临床供血;如果对献血百利无一害的 宣传隐瞒了事实，是否可以在公众奉献意识较低的情况下，为了获得更好的社会效益而 适当的侵犯公众知情权。 2 实践流程 2012.10.25—2012.11.1：组员搜集资料，各人确定一套活动主题和活动方案。 2012.11.1：第一次小组讨论，详细阐述调查方向和研究内容后，举手表决出实践项目主题。 2012.11.1—2012.11.8：小组成员搜集资料，阅读相关文献。组长构思方案设想。 2012.11.8：小组第二次讨论，确定实施方案，进行项目分工并设定时间点。 2012.11.10：联系上海市血液中心，并作为志愿者服务复旦献血者，对血液中心社会事务科 冷闻彪先生就无偿献血进行相关采访。 2012.11.10—2012.11.14：进行问卷调查复旦学生无偿献血状况。设计问卷、问卷发放、数据 统计与初步分析。 2012.11.15—2012.11.22 ：对前往血液中心献血的献血者进行后续采访。尤其对于报名献血 但实际没有参加的志愿者调查其没有参加的真正原因。 2012.11.15：小组第三次讨论，针对问卷进行数据分析，挖掘深层次的问题。找出伦理上的 冲突点，并据此调整下一步的活动计划。 2012.11.16：对校医院院长就献血相关问题，尤其是复旦组织献血问题进行采访