嗟来之食1。①作成食物②吃③吃④我,只⑤这⑥离开⑦道歉 2。(1)喂!来吃!(2)我就因为不吃侮辱性的施舍的东西,才到了这样的地步(3)他吆喝你来吃 可以离开,他道歉了就可以吃了 七、1.喂养,饲养(2)责问(3)鞭子(4)怎么4分) (2)不是我不尽心去做, 只是当今没有杰出的人才啊!3.托物寓意:埋没人才、摧残人才的做法;不仅重视人才 而且主张用人要各取所长。4.一个人总会有优点缺点,人才也如此,世上不可能有非常 完美的人才,因此,要善于看到其优点,并发挥其作用,这才是正确的用人之道 答案 )文言文阅读(12分) 7.昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉(2分) 8.C(3分)(A竟然/于是,就:B类/类似C,对……感到诧异D隔绝,断绝/绝妙,独一无二) 9.(1)田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见(2分,关键词“阡陌”“交通”) (2)渔人把自己知道的事情一一详细地告诉了他们,(听罢,)他们都感叹惋惜起来。(2分,关键词 具”“叹惋”) 0.D.(反面衬托)(3分) 【参考译文】 孔子路过泰山旁边,见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前去 询问说:“听您的哭声,真像轼一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道:“是的。以前我公公被老虎咬死了,我 的丈夫也被咬死了,如今我儿子又死于虎口。”孔子说:“那您为什么不离开这里呢?”妇女、回答说:“这 里没有苛政。”孔子对子路说:“你要好好记住,苛政比老虎还要凶猛啊!”嗟来之食 1。①作成食物②吃③吃④我，只⑤这⑥离开⑦道歉 2。⑴喂！来吃！⑵我就因为不吃侮辱性的施舍的东西，才到了这样的地步⑶他吆喝你来吃， 可以离开，他道歉了就可以吃了 七、1.喂养，饲养(2)责问(3)鞭子(4)怎么 4 分） 2．（2）不是我不尽心去做， 只是当今没有杰出的人才啊！3.托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才， 而且主张用人要各取所长。4.一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常 完美的人才，因此，要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。 答案： （一）文言文阅读（12 分） 7.昔 者 吾 舅 死 于 虎 /吾 夫 又 死 焉 /今 吾 子 又 死 焉（2 分） 8.C（3 分）（A 竟然/于是，就；B 类/类似Ｃ，对……感到诧异Ｄ隔绝，断绝／绝妙，独一无二） 9.（１）田间小路交错相通 ，(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见（2 分，关键词“阡陌”“交通”） （２）渔人把自己知道的事情一一详细地告诉了他们，（听罢，）他们都感叹惋惜起来。（2 分，关键词 “具”“叹惋”） 10.D.（反面衬托）（3 分） 【参考译文】 孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前去 询问说：“听您的哭声，真像轼一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我 的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这 里没有苛政。”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！