《比较教育学》课程教学大纲 课程名称：比较教育学 课程类别：专业必修课 适用专业：教育学 考核方式：考试 总学时、学分：48学时、3学分 其中实验学时：0学时 一、课程教学目的 比较教育学是一门对国内外教育进行综合比较的新兴学科，比较 教育学以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育发展的一般规律 与特殊规律，揭示教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育 发展趋势的一门教育科学。通过本门课程的学习，了解国外教育改革 与发展的先进经验，拓宽教育视野，加深对教育的理解和认识，总结国 际教育中的成功经验和吸取国际教育中的教训，为本国敦育改革提供 借鉴；同时，通过本课教学，培养和提高本科师范生运用比较教育的 立场、观点和方法，发现教育问题，分析问题、解决教育问题的能力。 所要达到的具体目标如下： (一)了解比较教育的基本原理： (二)掌握比较教育研究的基本方法： (三)了解世界主要国家教育发展的基本现状，结合其社会政治、 经济、文化背景进行深入分析： (四)能就某一专题对不同国家或地区的教育进行比较外析，提高 比较分析水平和比较研究能力； (五)结合我国教育发展实际，参考和借鉴其他国家或地区的先进 经验，指导我国教育改革实践； (六)促进不同国家或地区文化教育的国际交流、理解与合作。 二、课程教学要求《比较教育学》课程教学大纲 课程名称：比较教育学 课程类别：专业必修课 适用专业：教育学 考核方式：考试 总学时、学分：48 学时 、3 学分 其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 比较教育学是一门对国内外教育进行综合比较的新兴学科,比较 教育学以比较法为主要方法，研究当代世界各国教育发展的一般规律 与特殊规律,揭示教育发展的主要因素及其相互关系,探索未来教育 发展趋势的一门教育科学。通过本门课程的学习,了解国外教育改革 与发展的先进经验，拓宽教育视野,加深对教育的理解和认识,总结国 际教育中的成功经验和吸取国际教育中的教训,为本国敦育改革提供 借鉴；同时,通过本课教学，培养和提高本科师范生运用比较教育的 立场、观点和方法,发现教育问题,分析问题、解决教育问题的能力。 所要达到的具体目标如下： （一）了解比较教育的基本原理； （二）掌握比较教育研究的基本方法； （三）了解世界主要国家教育发展的基本现状,结合其社会政治、 经济、文化背景进行深入分析； （四）能就某一专题对不同国家或地区的教育进行比较外析,提高 比较分析水平和比较研究能力; （五）结合我国教育发展实际,参考和借鉴其他国家或地区的先进 经验,指导我国教育改革实践; （六）促进不同国家或地区文化教育的国际交流、理解与合作。 二、课程教学要求