课程名称：环境监测 专业：衣业资源与环境 章节名称 第九章放射性污染监测第十章现代环境监测技术 课堂教学 通过本节学习，使学生掌握土壤污染物的测定方法，利用生物监测方法进行水 目的 环境污染和空气污染监测。 教学内容 内容顺序 教学时间 具体教学过程和内容 新课引言 提问上节课内容，利用日和核辐射事件为切入点， 及学时分 导入放射性污染监测。 含 放射性监测方 20 提问学生放射性污物的危害，借助大量图片和p印t 法 展示和讲授放射性污染监测的基本知识和监测方 法，提示监测过程中的注意事项。 电磁辐射污染 20 提问学生电磁辐射污染的危害，借助大量图片和 监测 t展示和讲授电磁辐射污染监测的基本知识和监 测方法，并通过学生电脑辐射、电视辐射、手机辐 射实例进一步加强其对电磁辐射污染的理解和应 用。 大气污染连续 15 提问空气污染物监测的主要方法，再利用图片和 自动监测系统 pt进行讲授，简明扼要说明大气污染连续自动监 测系统组成、结构和子站目的及任务等。 水污染连续自 0 结合大气污染连续自动监测系统，利用图片和p印 动监测系统 讲授两者的异同点，简明扼要说明水污染连续自动 监测系统组成、结构和子站目的及任务等。 简易监测方法 15 提问学生自动监测系统发生故障时，如何解决？利用 图片和pt讲授简易监测原理、过程和方法 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答疑。 重点、难 本节课的重点：1、放射性监测方法。2、环境监测简易监测方法。 点 对策：借助于大量图片和pt,以历史典型环境事件为背最，进行互动和交流，提 以及对策 升教学效果。 教学方法 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于实例、图片和t,通过 和手段 反复强调和布置复习思考题巩固重点教学内容。 作业、思1.造成环境放射性污染的原因有哪些？放射性污染对人体产生哪些危害？ 考题 2.简述环境监测简易监测方法。 课后记 采用图片展示和案例教学，讨论教学过程中重点问题，帮助学生理清本节的重点。 留相关作业保证教学效果。课程名称：环境监测 专业：农业资源与环境 章节名称 第九章 放射性污染监测 第十章 现代环境监测技术 课堂教学 目的 通过本节学习，使学生掌握土壤污染物的测定方法，利用生物监测方法进行水 环境污染和空气污染监测。 教学内容 及学时分 配 内容顺序 教学时间 （分） 具体教学过程和内容 新课引言 5 提问上节课内容，利用日和核辐射事件为切入点， 导入放射性污染监测。 放射性监测方 法 20 提问学生放射性污物的危害，借助大量图片和 ppt 展示和讲授放射性污染监测的基本知识和监测方 法，提示监测过程中的注意事项。 电磁辐射污染 监测 20 提问学生电磁辐射污染的危害，借助大量图片和 ppt 展示和讲授电磁辐射污染监测的基本知识和监 测方法，并通过学生电脑辐射、电视辐射、手机辐 射实例进一步加强其对电磁辐射污染的理解和应 用。 大气污染连续 自动监测系统 15 提问空气污染物监测的主要方法，再利用图片和 ppt 进行讲授，简明扼要说明大气污染连续自动监 测系统组成、结构和子站目的及任务等。 水污染连续自 动监测系统 10 结合大气污染连续自动监测系统，利用图片和 ppt 讲授两者的异同点，简明扼要说明水污染连续自动 监测系统组成、结构和子站目的及任务等。 简易监测方法 15 提问学生自动监测系统发生故障时，如何解决?利用 图片和 ppt 讲授简易监测原理、过程和方法。 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答疑。 重点、难 点 以及对策 本节课的重点：1、放射性监测方法。2、环境监测简易监测方法。 对策：借助于大量图片和 ppt，以历史典型环境事件为背景，进行互动和交流，提 升教学效果。 教学方法 和手段 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于实例、图片和 ppt，通过 反复强调和布置复习思考题巩固重点教学内容。 作业、思 考题 1.造成环境放射性污染的原因有哪些？放射性污染对人体产生哪些危害？ 2.简述环境监测简易监测方法。 课后记 采用图片展示和案例教学，讨论教学过程中重点问题，帮助学生理清本节的重点。 留相关作业保证教学效果