人教版小学五年级语文下册教案 丝绸之路 学习目标: 1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝 麻”等词语 2、有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿 烂的历史,体会丝绸之路的重要作用 3、在了解课文主要内容的基础上,体会文章的叙述顺序和表达特点。 4、激发起自己了解西部历史的兴趣,能与同学交流有关丝绸之路的故事。 学习重点 通过独立阅读课文,了解课文主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的 表达方法,激发自己了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 学习准备:搜集有关丝绸之路的故事 课时:建议一课时 学习过程: 预习导航: 课文导读 “驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”,《丝绸之路》以独特的 视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌 的历史文化。认真读文,一定会激起你对西部繁荣历史的遐想 建议先带着自己感兴趣的问题,通过各种方式,查询丝绸之路名称的由来 历史变迁或人物故事等相关信息。边读边想象,先从总体上把握课文写什么,有 了整体印象之后,品味课文中的语言,抓住重点句子或段落反复阅读体会,在理 解内容的同时思考是怎样来写的,才能知道写了什么,是怎么写的。还要用心去 读书,体会作者是怎样写的,在学习表达上有所收获,并能结合阅读提示与同学 交流收获。 基础达标:通过预习,我能完成以下问题,我能行 1、我能熟读课文,完成以下练习。 (1)在正确的读音下画横线1 人教版小学五年级语文下册教案 丝绸之路 学习目标： 1、认识 9 个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝 麻”等词语。 2、有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿 烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 3、在了解课文主要内容的基础上，体会文章的叙述顺序和表达特点。 4、激发起自己了解西部历史的兴趣，能与同学交流有关丝绸之路的故事。 学习重点： 通过独立阅读课文，了解课文主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的 表达方法，激发自己了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 学习准备：搜集有关丝绸之路的故事 课时：建议一课时 学习过程： 一、预习导航： 课文导读： “驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”，《丝绸之路》以独特的 视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌 的历史文化。认真读文，一定会激起你对西部繁荣历史的遐想。 建议先带着自己感兴趣的问题，通过各种方式，查询丝绸之路名称的由来、 历史变迁或人物故事等相关信息。边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有 了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理 解内容的同时思考是怎样来写的，才能知道写了什么，是怎么写的。还要用心去 读书，体会作者是怎样写的，在学习表达上有所收获，并能结合阅读提示与同学 交流收获。 基础达标：通过预习，我能完成以下问题，我能行。 1、我能熟读课文，完成以下练习。 ⑴在正确的读音下画横线