教学内容：概述：教育民主化：人本主义教育思潮：终身教育思想 教学要求：了解外国现代教育思想发展的基本轨迹，理解并掌握教育民主化 人本主义教育思潮以及终身 育思想的主要内容，能够做出合理评价 授课方式：讲授与研究性学习相结合 三、其他教学环节安排 学生课后自主学习。 四、考核方式 1)平时成绩：占总成绩的30%。其中，出勤占总成绩的10%，论文占总成 绩的10%，课堂讨论占总成绩的10% (2)期末考核：满分100分，占总成绩的70%。闭卷笔试。 总成绩以百分制记录。 五、教材及主要参考书 (1)教材：自编 (2)主要参考书： 王天一.外国教育史（上、下册）[.北京：北京师范大学出版社，1993， 戴本博.外国教育史（上、中、下册）[M.北京：人民教育出版社，1990 吴式颖等.外国教育史简编M].北京：教有科学出版社，1988. 郭齐家.中国教育思想史[].北京：教育科学出版社，1987. 孙培青.中国教育史[0.上海：华东师范大学出版社，2000 撰写人：轩颖 审核人：靳涌韬 课程负责人：于明业4 教学内容：概述；教育民主化；人本主义教育思潮；终身教育思想 教学要求：了解外国现代教育思想发展的基本轨迹，理解并掌握教育民主化、 人本主义教育思潮以及终身教育思想的主要内容，能够做出合理评价 授课方式：讲授与研究性学习相结合 三、其他教学环节安排 学生课后自主学习。 四、考核方式 （1）平时成绩：占总成绩的 30%。其中，出勤占总成绩的 10%，论文占总成 绩的 10%，课堂讨论占总成绩的 10% （2）期末考核：满分 100 分，占总成绩的 70%。闭卷笔试。 总成绩以百分制记录。 五、教材及主要参考书 （1）教材：自编 （2）主要参考书： 王天一.外国教育史（上、下册）[M].北京：北京师范大学出版社，1993. 戴本博.外国教育史（上、中、下册）[M].北京：人民教育出版社，1990. 吴式颖等.外国教育史简编[M].北京：教育科学出版社，1988. 郭齐家.中国教育思想史[M].北京：教育科学出版社，1987. 孙培青.中国教育史[M].上海：华东师范大学出版社，2000. 撰写人：轩 颖 审核人：靳涌韬 课程负责人：于明业