课程引言 例:特色理论与富民政策。 3、管理已成为现代社会极为重要的社会机能 白管理是一切组织与事业成功的关键要素 1、管理的核心是人,而人是一切组织与事业成功的决定性要素。 2、管理是成就事业最重要的宝贵资源。特点:(1)潜在性,管理只 有通过一定载体才能表现出来的;(2)广泛性,无时无处不在;(3)经济 性,不要或少要投资就能带来巨大的效益;(4)无限性,管理的潜力是 取之不尽,用之不竭的。 3、管理的关键作用己通过大量组织与事业的事例所证明 四管理是管理专业大学生最基本的职业生存能力 1、管理是管理专业大学生业务素质结构中最基本的构成部分。 2、管理是管理专业大学生未来职业生涯的关键能力,是一种职业 生存力。 3、管理将与管理专业大学生结下终生不解之缘,管理将伴你终生 的成长与发展。 、课程定位与内容体系 (-)课程功能 1、《管理学基础》作为管理专业的核心专业课,直接为培养学生 的管理能力服务,同时,又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定 基础 2、《管理学基础》服务于髙职髙专人才培养目标,坚持理论与实 务结合,以管理技能培养为主线 3、《管理学基础》具体教学目标定位为:培养基层管理岗位的综 合管理技能。 同学们的学习目标 1.课程的培养目标 以培养基层管理岗位综合管理技能为主线,使学生掌握两大基础, 培养学生四大关键能力。按照基层管理者进行综合管理的需要,本课课 程 引 言 8 例：特色理论与富民政策。 3、管理已成为现代社会极为重要的社会机能。 ㈢管理是一切组织与事业成功的关键要素 1、管理的核心是人，而人是一切组织与事业成功的决定性要素。 2、管理是成就事业最重要的宝贵资源。特点：⑴潜在性，管理只 有通过一定载体才能表现出来的；⑵广泛性，无时无处不在；⑶经济 性，不要或少要投资就能带来巨大的效益；⑷无限性，管理的潜力是 取之不尽，用之不竭的。 3、管理的关键作用已通过大量组织与事业的事例所证明。 ㈣管理是管理专业大学生最基本的职业生存能力 1、管理是管理专业大学生业务素质结构中最基本的构成部分。 2、管理是管理专业大学生未来职业生涯的关键能力，是一种职业 生存力。 3、管理将与管理专业大学生结下终生不解之缘，管理将伴你终生 的成长与发展。 二、课程定位与内容体系 ㈠课程功能 1、《管理学基础》作为管理专业的核心专业课，直接为培养学生 的管理能力服务，同时，又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定 基础。 2、《管理学基础》服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实 务结合，以管理技能培养为主线。 3、《管理学基础》具体教学目标定位为：培养基层管理岗位的综 合管理技能。 ㈡同学们的学习目标 1.课程的培养目标： 以培养基层管理岗位综合管理技能为主线，使学生掌握两大基础， 培养学生四大关键能力。按照基层管理者进行综合管理的需要，本课