第六章化学教学测量和评价 [教学重点] 1、化学教学测量和评价化学教学中的作用; 2、化学教学测量的程序; 3、化学教学测量的方式及类型; 4、化学试题的编制及试题质量分析; 5、化学教学评价的原则和方法。 [难点]试题质量指标的计算、分析与标准分数 [日期] 教学过程] [引言]化学教学系统由化学教学目标系统、化学教学行为系统和 化学教学控制系统三部分组成。化学教学测量和评价是化学教学 控制系统的主要因素。在化学教学中应重视化学教学测量和评价 的研究,全面充分地发挥其功能,促进化学教学质量的提高。 第一节化学教学测量和评价概述 化学教学测量和评价的概念 1、化学教学测量是运用一定的工具和方式对教师的化学教 学和学生的化学学习的效果、质量和水平等属性进行定性或定量 的描述。这种描述结果是对这些属性分配数值,例如用考试分数 定量地反映学生化学学习的效果和水平。 2、化学教学评价化学教学评价是在化学教学测量的基础 上,对所测得的数量化指标予以解释和价值判断。例如在某中学 进行的一次初三化学期末考试中,一学生得了80分,这是对该生1 第六章 化学教学测量和评价 [教学重点] 1、 化学教学测量和评价化学教学中的作用； 2、 化学教学测量的程序； 3、 化学教学测量的方式及类型； 4、 化学试题的编制及试题质量分析； 5、 化学教学评价的原则和方法。 [难点] 试题质量指标的计算、分析与标准分数 [日期] ［教学过程］ [引言] 化学教学系统由化学教学目标系统、化学教学行为系统和 化学教学控制系统三部分组成。化学教学测量和评价是化学教学 控制系统的主要因素。在化学教学中应重视化学教学测量和评价 的研究，全面充分地发挥其功能，促进化学教学质量的提高。 第一节 化学教学测量和评价概述 一、化学教学测量和评价的概念 1、化学教学测量 是运用一定的工具和方式对教师的化学教 学和学生的化学学习的效果、质量和水平等属性进行定性或定量 的描述。这种描述结果是对这些属性分配数值，例如用考试分数 定量地反映学生化学学习的效果和水平。 2、化学教学评价 化学教学评价是在化学教学测量的基础 上，对所测得的数量化指标予以解释和价值判断。例如在某中学 进行的一次初三化学期末考试中，一学生得了80分，这是对该生