《中学语文实践活动》课程考核标准 得 评价 级 权重 评估结果 内容 二级指标 分 分数 标 A B C D 结合中学语文教材内容，选择主题 2 活 动 通过研读教材等资料，制定活动方案 5 4 3 2 的 发表自己的建议和意见 25 5 4 3 2 设 5 4 3 2 计 积极参与小组和班级的讨论 考虑教师的指导建议和同学的意见建议 5 4 3 2 积极搜集和整理相关资料 J 3 2 活动 活 按照计划有序推进活动 5 4 3 2 的过 动 程 完成分配给自己的任务 5 4 3 2 的 30 实 与同学合作，并参与讨论交流 5 4 3 2 遇到困难想办法妥善解决 4 3 2 结合教师的指导建议进行 5 4 3 2 成 规范地撰写研究报告等 10 8 6 4 果 展 以恰当的方式展示研究过程和研究结果 20 5 4 3 2 示 回答老师和同学的提问 J 3 2 活 明确了中学语文实践活动的一般流程 4 3 2 10 本 了解了中学语文实践活动各环节操作要领 3 活动 的结 课 领悟了中学语文实践活动的意义和价值 5 4 3 2 果 程 掌握了开展中学语文实践活动的方法 15 5 4 3 2 学 习 具备了在未来语文教学中开展实践活动的能力 5 4 3 2 总体评价： 总分：《中学语文实践活动》课程考核标准 评价 内容 一 级 指 标 二级指标 权重 分数 评估结果 得 分 A B C D 活动 的过 程 活 动 的 设 计 结合中学语文教材内容，选择主题 25 5 4 3 2 通过研读教材等资料，制定活动方案 5 4 3 2 发表自己的建议和意见 5 4 3 2 积极参与小组和班级的讨论 5 4 3 2 考虑教师的指导建议和同学的意见建议 5 4 3 2 活 动 的 实 施 积极搜集和整理相关资料 30 5 4 3 2 按照计划有序推进活动 5 4 3 2 完成分配给自己的任务 5 4 3 2 与同学合作，并参与讨论交流 5 4 3 2 遇到困难想办法妥善解决 5 4 3 2 结合教师的指导建议进行 5 4 3 2 成 果 展 示 与 答 辩 规范地撰写研究报告等 20 10 8 6 4 以恰当的方式展示研究过程和研究结果 5 4 3 2 回答老师和同学的提问 5 4 3 2 活动 的结 果 活 动 本 身 明确了中学语文实践活动的一般流程 10 5 4 3 2 了解了中学语文实践活动各环节操作要领 5 4 3 2 课 程 学 习 领悟了中学语文实践活动的意义和价值 15 5 4 3 2 掌握了开展中学语文实践活动的方法 5 4 3 2 具备了在未来语文教学中开展实践活动的能力 5 4 3 2 总体评价： 总分：