试卷代号：2511 座位号■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论 试题 2017年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选 均不得分。每小题2分，共10分) 1.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( A.建构活动 B.调查活动 C.日常生活练习活动 D.戏剧扮演活动 2.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 B.斑克街早期教育方案 C.瑞吉欧教育体系的课程 D.海伊斯科普课程 3.“ECCE”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外（尤其是西方） 幼儿园课程( )的趋势。 A.课程多元文化化 B.保育与教育相整合 C.课程全纳化 D.课程共同化 4.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。 A.强调早期儿童人格的培养 B.强调学龄儿童心理健康的重要性 C.强调教师的直接教学 D.强调儿童的动手能力 1001试卷代号 :2511 座位号仁口 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 幼儿园课程论试题 2017 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选 均不得分。每小题 分，共 10 分} 1.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )。 A. 建构活动 B. 调查活动 c.日常生活练习活动 D. 戏剧扮演活动 2. 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 c.瑞吉欧教育体系的课程 B. 斑克街早期教育方案 D. 海伊斯科普课程 3. "ECCE"(Ear1y Childhood Care and Education) 词汇的出现说明了国外(尤其是西方) 幼儿园课程( )的趋势。 A. 课程多元文化化 B. 保育与教育相整合 C. 课程全纳化 D. 课程共同化 4. 在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。 A. 强调早期儿童人格的培养 B. 强调学龄儿童心理健康的重要性 c.强调教师的直接教学 D. 强调儿童的动手能力 1001