得分评卷人 二、简答题（每小题7分，共2】分） 1.按照教材的观点，教学设计可以分为哪8个基本环节？ 2.教学日标的主要功能包括哪几方面？ 3.教学情境设计的一般方式有哪儿种？ 得 分 评卷人 三、单选题（每题3分，共30分） 1.( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度，参与课堂活动的积极程度、 独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用 知识的能力。 A.数学 B.语文 C.美术 1).体育 2.讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的 讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是()。 A.讲解教学方法 B.讲读教学方法 C.讲演教学方法 1).谈话教学方法 3.普遍性目标的有2个基本特点，分别是()。 A.直观性和普遍性 B.原则性和直观性 C.普遍性和模糊性 D.明确性和实用性 4,教师以叙述或描述的方式，向学生说明、解释、分析、论证科学的概念、原理、定理、公式 的方法。这是()。 A.谈话教学方法 B.讲读教学方法的 (.讲演教学方法 I).讲解教学方法 1050得 分 评卷人 二 、简答题 (每小题 7分.共 21分) 1 按照教材的观点 ，教学设计可以分为哪 8个基本环 节? 2 教学门标的主要功能包括哪几方面? 3.教学情境设计的一般方式有哪儿种、 得 分 评卷人 三、单选题 (每题 3分 ，共 30分) l. )课程的过程rj_评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、 独立思考主动探究的能力 、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力 、综合运用 知识的能力。 A.数学 C.美术 B.语 文 1).体育 2，讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的 讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动 。这是( A.讲解教学方法 C'.讲演教学方法 讲读教学方法 谈话教学方法 3.普遍性 目标的有 2个纂本特点 ，分别是( )。 A.直观性和普遍性 B.原则性和直观性 C.普遍性和模糊性 I).明确性和实用性 4.教师以叙述或描述 的方式 ，向学生说明、解释、分 析、论证科学的概念、原理 、定理 、公式 的方法。这是( )。 A.谈话教学方法 C.讲演教学方法 讲读教学方法 的 讲解教学方法 1050