总结要点： 这一章，我们描述了美术教育评价是教育评价 的组成部分，教育评价大致经历了四个时期，还阐 述了美术教育评价的含义、目的与类别。 在美术教学中提倡采用表现性评价模式，其中 最著名和最常用的方法是档案袋评价。 在本章的最后一节，我们结合国内外美术教学 评价的实例重点描述了各种评价工具在美术教学中 的实际运用。 思考： 1.为什么教育评价会经历四次重大转变？ 2.在美术新课程中，美术教育评价的目的是什么？ 3.评价的对象、评价的方法各有哪些？ 4.如何结合具体的美术教学活动设计评价工具？ 小结 总结要点： 这一章，我们描述了美术教育评价是教育评价 的组成部分，教育评价大致经历了四个时期，还阐 述了美术教育评价的含义、目的与类别。 在美术教学中提倡采用表现性评价模式，其中 最著名和最常用的方法是档案袋评价。 在本章的最后一节，我们结合国内外美术教学 评价的实例重点描述了各种评价工具在美术教学中 的实际运用。 思考： 1.为什么教育评价会经历四次重大转变？ 2.在美术新课程中，美术教育评价的目的是什么？ 3.评价的对象、评价的方法各有哪些？ 4.如何结合具体的美术教学活动设计评价工具？