三、分析题（运用相关理论，对所给问题进行具体分析。24分） (1)分析下面的案例，该教学设计在情境对于学生语文素养的形成和提高方面给予我们哪 些重要启示？(18分) ①要培养和提高学生的语文素养，一定要凭借与课文情境一致的充满人文情怀的语文实 践活动。(4分) ②教学情境的设置应该与课文内容特色相一致，如此才能在阅读教学中落实语感的培养。 (3分) ③设计精当的、基于课文开展的语文训练是真正实现语文学科工具性和人文性统一的有 效途径。(4分) ④注重情境的熏陶和情绪的感化，帮助学生获得丰富的多种感官的体验，是推动学生深人 阅读理解的法宝。(3分) 能够结合案例进行具体分析4分。 (2)教学设计的主要特色是什么？ 模拟旅游，还原生活，实现工具性和人文性的同构共建。(6分) 注：答出大致要点即可，不必要求表述完全一致。 1070三、分析题(运用相关理论 ，对所给问题进行具体分析。24分) (1)分析下面的案例，该教学设计在情境对于学生语文素养的形成和提高方面给予我们哪 些重要启示?(18分) ①要培养和提高学生的语文素养，一定要凭借与课文情境一致的充满人文情怀的语文实 践活动。(4分) ②教学情境的设置应该与课文内容特色相一致，如此才能在阅读教学中落实语感的培养。 (3分) ③设计精 当的、基于课文开展的语文训练是真正实现语文学科工具性和人文性统一的有 效途径。(4分) ④注重情境的熏陶和情绪的感化，帮助学生获得丰富的多种感官的体验，是推动学生深人 阅读理解的法宝。(3分) 能够结合案例进行具体分析 4分。 (2)教学设计的主要特色是什么? 模拟旅游，还原生活，实现工具性和人文性的同构共建。(6分) 注:答出大致要点即可 ，不必要求表述完全一致 。 ]070