3.1规划人均城市建设用地标准 32人均单项城市建设用地标准 3.3城市规划用地结构 3.4城市规划土地利用平衡表的分析 4城市规划制图标准 5城市用地的适用性评价 5.1城市与白然环培 5.2自然环境条件分析（地质、地形、灾害、气候、水文） 5.3城市用地综合型评定 5.4城市用地方向的选择 思政融入点：结合2010年之后，新型城镇化、土地三调、生态文明建设、自然 资源部成立、国土空间规划等一系列举措都对城市规划提出的新要求，讲述国家政策 举措对中国城市发展的重要性 (三)思考与实践 1.城市规划与土地规划对于用地分类的差异 2.以某具体案例为例，运用用地分类标准进行案例分析，掌握规划图识 图能力。 3.影响城市用地分析、评定的自然条件和建设条件有哪些？进行用地的 适用性评定应该注意些什么？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频录像，其中，基本教材作 为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，其 他辅助材料对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对土地资源管理 (房地产开发与管理、公共事业管理)专业学生的专业思想和学习积极性。 第六讲城乡区域规划 (一)目的与要求 1.系统了解和掌握国内外区域分析与区域规划的理论与方法。 2.熟悉区域规划的发展条件分析与优势判断，从区域发展战略、产业发 展组织、城镇体系规划、基础设施配置、生态环境建设、区域发展管 制等，并使学生掌握区域规划的具体方案评价。 (二)教学内容 1区域的内涵与作用 1.1区域的概念8 3.1 规划人均城市建设用地标准 3.2 人均单项城市建设用地标准 3.3 城市规划用地结构 3.4 城市规划土地利用平衡表的分析 4 城市规划制图标准 5 城市用地的适用性评价 5.1 城市与自然环境 5.2 自然环境条件分析（地质、地形、灾害、气候、水文） 5.3 城市用地综合型评定 5.4 城市用地方向的选择 思政融入点：结合 2010 年之后，新型城镇化、土地三调、生态文明建设、自然 资源部成立、国土空间规划等一系列举措都对城市规划提出的新要求，讲述国家政策 举措对中国城市发展的重要性。 （三）思考与实践 1．城市规划与土地规划对于用地分类的差异。 2．以某具体案例为例，运用用地分类标准进行案例分析，掌握规划图识 图能力。 3．影响城市用地分析、评定的自然条件和建设条件有哪些？进行用地的 适用性评定应该注意些什么？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和视频录像，其中，基本教材作 为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全部内容，其 他辅助材料对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对土地资源管理 （房地产开发与管理、公共事业管理）专业学生的专业思想和学习积极性。 第六讲 城乡区域规划 （一）目的与要求 1．系统了解和掌握国内外区域分析与区域规划的理论与方法。 2．熟悉区域规划的发展条件分析与优势判断，从区域发展战略、产业发 展组织、城镇体系规划、基础设施配置、生态环境建设、区域发展管 制等，并使学生掌握区域规划的具体方案评价。 （二）教学内容 1 区域的内涵与作用 1.1 区域的概念