2课程目标及对毕业要求的支排 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：习得课内课外接触到的语言素材中的词汇、构词 法、词义辨析、相应的语法项目，以及一些固定的句式表达等语言知识。习得不 同种类的英语词块，对词块概念有更深刻的理解。掌握课程涉及到的英语国家文 化背景知识。 课程目标2（能力目标）：可以根据不同的数、时态或人称等对习得的词块 进行相应的语法变化和连缀成句，更准确、更灵活地掌握词块的意义和用法，从 而获得初步的听说读写译的能力。 课程目标3（素质目标）：能够在变化的语境中运用所学知识解决新问题， 在理解所学材料内容的基础上，领悟其中的文化元素，具有较广阔的视野和初步 的作品欣赏素养和思辨素养。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 123 L语言知识与能力：具备英语听、说、读、写基本能力，以及较 好的汉语表达与书写能力，掌握英语语言学和汉语语言基础知 3.翻译实践能力：掌握多种文体的笔译技能和多形式的口译技能 能熟练运用翻译工具，只备口笔译基本能力，了解翻译及相关行 业的运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协 调能力。 6,综合运用能力：具备运用翻译理论知识与跨文化交际的综合能 力，以及具备良好的跨文化交际素养和译者综合素质，有能力承 担与翻译和英语语言相关的工作。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 综合教程1 何兆熊 上海外语教有 出版社 2013.5 现代大学英语1 杨立民 外语教学与研 2010.8 究出版社 上海外语教有 新编英语教程1 李观仪 20125 参考书目 出版社 上海外语教有 英语词汇学基础 史密斯等 出版社 2015.1 新英语语法教程 何桂金、高纪兰 外语教学与研 究出版社 2010.72 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：习得课内课外接触到的语言素材中的词汇、构词 法、词义辨析、相应的语法项目，以及一些固定的句式表达等语言知识。习得不 同种类的英语词块，对词块概念有更深刻的理解。掌握课程涉及到的英语国家文 化背景知识。 课程目标 2（能力目标）：可以根据不同的数、时态或人称等对习得的词块 进行相应的语法变化和连缀成句，更准确、更灵活地掌握词块的意义和用法，从 而获得初步的听说读写译的能力。 课程目标 3（素质目标）：能够在变化的语境中运用所学知识解决新问题， 在理解所学材料内容的基础上，领悟其中的文化元素，具有较广阔的视野和初步 的作品欣赏素养和思辨素养。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1.语言知识与能力：具备英语听、说、读、写基本能力，以及较 好的汉语表达与书写能力，掌握英语语言学和汉语语言基础知 识。 √ √ √ 3.翻译实践能力：掌握多种文体的笔译技能和多形式的口译技能， 能熟练运用翻译工具，具备口笔译基本能力，了解翻译及相关行 业的运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协 调能力。 √ √ √ 6.综合运用能力：具备运用翻译理论知识与跨文化交际的综合能 力，以及具备良好的跨文化交际素养和译者综合素质，有能力承 担与翻译和英语语言相关的工作。 √ √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 综合教程 1 何兆熊 上海外语教育 出版社 2013.5 参考书目 现代大学英语 1 杨立民 外语教学与研 究出版社 2010.8 新编英语教程 1 李观仪 上海外语教育 出版社 2012.5 英语词汇学基础 史密斯等 上海外语教育 出版社 2015.1 新英语语法教程 何桂金、高纪兰 外语教学与研 究出版社 2010.7