(2)课程网站 综合英语_中南大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/CSU-1003376007 大学英语词汇解析华中科技大学中国大学MOOC(慕课 http://www.icourse163.ore/course/HUST-1003313006 大学英语词汇幕课_北京交通大学_中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/HENANNU-1003026003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解利 作业（权重12》 平时成绩(40%〉 掌握程度：每次作业单独评分 课堂交流（权重14） 课常活动参与度以及完成情况。 课堂出勤（权重1/4）根据课堂出勤情况酌情赋分。 闭卷考试主要题型与英语专业四级题型基本吻 期末考试(60% 闭卷考试 合：主要有听写、听力、语言知识、完型 读理解和作文。基础知识题和客观题约占 60-70%,主观题和能力题约占30-40%。 三、教学内容及要求 教学 对应的 学 章节 主要内容 教学要求 方法和手段 时 课程 课内 课后 目标 1)通过课程介绍，学生能够了 解本课程的教学目标、要求、定 位、测验方式与侧重点等：教师 1)课程介 针对学生对本课程的问题进行 课后作 解答。 第 绍 讲授法 业、准 单元 2)通过本单元学习，学生能能 1、2、3 2)不要说 了解作品的时代背景，掌握词语 讨论法 各讨论 再见 搭配、物词法、同义词的细微风 话题 别以及与本文相关的主要语法 项目，能够概括课文主旨及文章 语言的特点，分析文章结构。 通讨本单元学习，学生能够概括 文章主要内容，分析段落结构 课后作 第 通过文本细读，能够根据隐含的 讲授法 业、准 永远的情人 1、2、3 时间信息推测故事发生的时代 6 讨论法 各讨论 背景，了解60.70年代美国的家 话题 庭模式：掌握动名搭配、构词法 3 3 （2）课程网站 综合英语_中南大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CSU-1003376007 大学英语词汇解析_华中科技大学_中国大学 MOOC（慕课） http://www.icourse163.org/course/HUST-1003313006 大学英语词汇慕课_北京交通大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/HENANNU-1003026003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 作业（权重 1/2） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和 掌握程度；每次作业单独评分。 课堂交流（权重 1/4） 课堂活动参与度以及完成情况。 课堂出勤（权重 1/4） 根据课堂出勤情况酌情赋分。 期末考试（60%） 闭卷考试 闭卷考试主要题型与英语专业四级题型基本吻 合：主要有听写、听力、语言知识、完型、阅 读理解和作文。基础知识题和客观题约占 60-70%，主观题和能力题约占 30-40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一 单元 1） 课程介 绍 2） 不要说 再见 1）通过课程介绍，学生能够了 解本课程的教学目标、要求、定 位、测验方式与侧重点等；教师 针对学生对本课程的问题进行 解答。 2）通过本单元学习，学生能够 了解作品的时代背景，掌握词语 搭配、构词法、同义词的细微区 别以及与本文相关的主要语法 项目，能够概括课文主旨及文章 语言的特点，分析文章结构。 8 讲授法 讨论法 课后作 业、准 备讨论 话题 1、2、3 第二 单元 永远的情人 通过本单元学习，学生能够概括 文章主要内容，分析段落结构； 通过文本细读，能够根据隐含的 时间信息推测故事发生的时代 背景，了解 60-70 年代美国的家 庭模式；掌握动名搭配、构词法、 6 讲授法 讨论法 课后作 业、准 备讨论 话题 1、2、3