剪刀:限制性内切酶 提取目的基 针线:DMA连接酶 目的基因与运载体结合:质粒、噬菌体、病毒 将目的基因导入受体细胞:大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌和细胞等 目的基因的检测和表达:受体细胞表现出特定的形状 教学对象分析 学生通过前面的学习已经掌握了不少培养生物新品种的方法,杂交育种、诱变育种、单倍体育 教学对象 分析折、多倍体育种等方法都局限于同一物种进行的操作。能否跨越物种的界限呢?通过“问题探讨” 激发学生学习兴趣,引入基因工程的概念。学生之前在必修二教材中已经学习了主要遗传物质D 的结构、基因的概念和功能、基因重组,对于理解基因工程中的“剪切连接”有一个物质基础 教学目标 教学目标 知识目标:简述基因工程基本原理(概念、工具、步骤)。剪刀:限制性内切酶 提取目的基 针线:DNA 连接酶 目的基因与运载体结合:质粒、噬菌体、病毒 将目的基因导入受体细胞:大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌和细胞等 目的基因的检测和表达:受体细胞表现出特定的形状 教学对象 分析 教学对象分析 学生通过前面的学习已经掌握了不少培养生物新品种的方法,杂交育种、诱变育种、单倍体育 种、多倍体育种等方法都局限于同一物种进行的操作。能否跨越物种的界限呢?通过“问题探讨” 可激发学生学习兴趣,引入基因工程的概念。学生之前在必修二教材中已经学习了主要遗传物质 DNA 的结构、基因的概念和功能、基因重组,对于理解基因工程中的“剪切连接”有一个物质基础。 教学目标 教学目标 1.知识目标:简述基因工程基本原理(概念、工具、步骤)