■理学院 三 动量与角动量 四 功和能 五 刚体的定轴转动 六 温度和气体动理论 七 热力学第一定律 热力学第二定律 九 静电场 十 电势 十 电容器和介电质 十二 电流和磁场 4 十三 磁力 十四 电礁感应和电磁波 十五 振动 十六 波动 十七 光的干涉 十八 光的衍射 十九 光的偏振 合计 64 3、课程教学目标： (1)课程教学目标： ①通过较为系统的理论学习，使学生掌握物理学的基本概念、基本原理和研究方法，深刻理解官 然界物质运动的基本规律，激发他们对大自然中所发生的物理现象的浓厚兴趣，有较强欲望去了解、 探素自然界中的所发生的物理现象。 ②培养和训练学生在计算和思维方面的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。结合课程教 学，帮助学生逐步形成科学的世界观和方法论。认识到不同的现象可能是由同一物理学规律所支配的， 形成普遍联系的观点。另一方面，了解物理学基本规律在不同条件下表现出来的多样性，以及由此所 导致自然现象的丰富多彩 ③了解人类发现物理学基木规律的曲折性与认识的递进性。学习物理学家们严谨求是的工作作风。 了解物理学对人类文明和现代科学技术的重大影响，以及在生活领域中多方面的应用，并为后续其他 有关课程的学习打下良好的基础。 (2)课程目标对培养要求的支撑 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：具有一定的自然科学知识，掌握物理学物理学是一门基础学科，研究 的基本概念、基本原理和研究方法。 教学目标① 物质运动的基本规律。 2■ 理学院 ·2· 三 动量与角动量 4 四 功和能 4 五 刚体的定轴转动 4 六 温度和气体动理论 4 七 热力学第一定律 4 八 热力学第二定律 2 九 静电场 4 十 电势 2 十一 电容器和介电质 2 十二 电流和磁场 4 十三 磁力 2 十四 电磁感应和电磁波 4 十五 振动 4 十六 波动 4 十七 光的干涉 4 十八 光的衍射 2 十九 光的偏振 2 合计 64 3、课程教学目标： （1）课程教学目标： ①通过较为系统的理论学习，使学生掌握物理学的基本概念、基本原理和研究方法，深刻理解自 然界物质运动的基本规律，激发他们对大自然中所发生的物理现象的浓厚兴趣，有较强欲望去了解、 探索自然界中的所发生的物理现象。 ②培养和训练学生在计算和思维方面的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。结合课程教 学，帮助学生逐步形成科学的世界观和方法论。认识到不同的现象可能是由同一物理学规律所支配的， 形成普遍联系的观点。另一方面，了解物理学基本规律在不同条件下表现出来的多样性，以及由此所 导致自然现象的丰富多彩。 ③了解人类发现物理学基本规律的曲折性与认识的递进性。学习物理学家们严谨求是的工作作风。 了解物理学对人类文明和现代科学技术的重大影响，以及在生活领域中多方面的应用，并为后续其他 有关课程的学习打下良好的基础。 （2）课程目标对培养要求的支撑： 培养要求 课程支撑点 课程教学目标 知识要求：具有一定的自然科学知识，掌握物理学 的基本概念、基本原理和研究方法。 物理学是一门基础学科，研究 物质运动的基本规律。 教学目标①