第2次课编码器、译码器 学时:2学时 二.目的要求 1.理解编码器、译码器的概念 2.掌握译码器功能及其应用 三.重点:译码器功能及应用 四难点:集成译码器应用 五,教学方法:多媒体 六.习题安排:13.4.9、13.4.11 七、主要内容 13.6编码器 ●编码:用数字或某种文字和符号来表示某一对象或信号的过程,称为编码 十进制编码器 ●二-十进制编码器: 将十进制的十个数码编成二进制代码的电路。常称10/4线编码器 设计步骤 (1)确定二进制的编码位数 输入十个数码,输出四位二进制代码 (2)列编码表 见P352的表13.6.1 (3)由编码表写出逻辑式 见P352 (4)由逻辑式画出逻辑图 见P353图13.6.1 3.二进制编码器 o12 ■■ ■■■ ■■■ 二进制编码器是由n位二进制数表示 2个信号的编码电路,以图13.6.2所3 示的8线-3线编码器为例说明其工作原5 理。八个输入端~工为低电平有效,其真6 值表如表13.6.2所示。~k为输出端,当 某一个输入端为低电平时,就输出与该输人 图13.628线-3线编码器 端相对应的代码 表13.6.2中三个输出信号的逻辑函数为: Y2 八个被编码的对象可以是十进制数码中的八个,也可以是任意其他八个开关量。如果用 个与门来实现8线一3线编码,输入量应是高电平有效。第 2 次课 编码器、译码器 一．学时:2 学时 二.目的要求: 1. 理解编码器、译码器的概念 2. 掌握译码器功能及其应用 三.重点:译码器功能及应用 四.难点:集成译码器应用 五．教学方法：多媒体 六．习题安排：13.4.9 、13.4.11 七、主要内容 13．6 编码器 ⚫ 编码：用数字或某种文字和符号来表示某一对象或信号的过程，称为编码 1．二-十进制编码器 ⚫ 二-十进制编码器： 将十进制的十个数码编成二进制代码的电路。常称 10/4 线编码器 2．设计步骤 （1） 确定二进制的编码位数 输入十个数码，输出四位二进制代码 （2） 列编码表 见 P352 的表 13.6.1 （3） 由编码表写出逻辑式 见 P352 （4） 由逻辑式画出逻辑图 见 P353 图 13.6.1 3.二进制编码器 二进制编码器是由 n 位二进制数表示 2 n 个信号的编码电路，以图 13.6.2 所 示的 8 线—3 线编码器为例说明其工作原 理。八个输入端 为低电平有效，其真 值表如表 13.6.2 所示。Y0~Y2 为输出端，当 某一个输入端为低电平时，就输出与该输人 端相对应的代码。 表 13.6.2 中三个输出信号的逻辑函数为： 2 4 5 6 7 Y = I I I I 1 2 3 6 7 Y = I I I I 0 1 3 5 7 Y = I I I I 八个被编码的对象可以是十进制数码中的八个，也可以是任意其他八个开关量。如果用 三个与门来实现 8 线—3 线编码，输入量应是高电平有效。 13.6.2