(3)药品质量管理规范。 2.教学难点 (1)药物分析课程与分析化学的差异和各自的作用。 (2)药品与化学试剂的异同。 教学方法选择 1.理论课堂教学 (1)对于“药物分析的法定性，及其怎么保证法定性”为题，进行简短的课堂讨论，主要以老师引导的方式，辅助 以学生回答问题，说明法定性的重要性。同时指出实验过程对法定结果的影响及其严重性。 (2)和学生分享一些因药品不纯没有得到有效鉴别而导致的医药事件。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 更新或补充内容提要（3）药品质量管理规范。 2.教学难点 （1）药物分析课程与分析化学的差异和各自的作用。 （2）药品与化学试剂的异同。 教学方法选择 1.理论课堂教学 （1）对于“药物分析的法定性，及其怎么保证法定性”为题，进行简短的课堂讨论，主要以老师引导的方式，辅助 以学生回答问题，说明法定性的重要性。同时指出实验过程对法定结果的影响及其严重性。 （2）和学生分享一些因药品不纯没有得到有效鉴别而导致的医药事件。 2.实验教学：（简要列出实验内容标题） 更新或补充内容提要