“攻的方略”:以更加积极的姿态去自觉地与流行文化“对接”,留其形式,换其内容,使之成 为弘扬主旋律的新的有效载体 6举例论证(1分),列举央视热播节目,有力的论证了对于流行文化我们可以留其形式, 换其内容,使之成为弘扬主旋律的新的有效载体(2分)。 17.首先,由“小鲜肉”片酬高的社会现象,引起读者对流行文化的思考,(1分)接着分析流行文化 的利与弊,提出青少年应正确认识流行文化的观点,(1分)最后阐述如何引导青少年正确认识流行 文化 18我在花店,看到颜色像枫叶的非洲红,爱不忍释;我搬家时,用木箱固定装运,百般呵 护;我发现非洲红叶子落光,树枝萎缩,伤心良久(怜悯祈祷或祈祷复活)。(每空2分,内 容1分,情感1分) 19.(1)运用拟人的修辞手法,(1分)写出了非洲红生命的旺盛,(1分)表达了作者的喜 爱、赞美之情。(1分) (2)不离题。(1分)借童话将“非洲红”与枫树进行类比(或作比较),(1分)表现了非洲 红有灵性、有灵魂、有情感,表现出作者喜爱、赞美之情。(1分) 20.B 21.描写手法的相同之处:都对植物进行了细节描写(植物的外形、特征进行描写),(1分) 都对人物进行了心理描写。(1分) 用意的不同之处:选文⑤段既表达了“我”对濒临死亡的非洲红的怜悯、担心与呵护,(1分) 也写出了非洲红绝境重生的顽强生命力。(1分)链接材料既写出了“我”对绿爱得执着,(1 分)又表现了常春藤不屈不挠、追求自由的高贵品质,颂扬了忠贞不屈的民族精神。(1分) 2/122 / 12 “攻的方略”：以更加积极的姿态去自觉地与流行文化“对接”，留其形式，换其内容，使之成 为弘扬主旋律的新的有效载体。 16.举例论证（1 分），列举央视热播节目，有力的论证了对于流行文化我们可以留其形式， 换其内容，使之成为弘扬主旋律的新的有效载体（2 分）。 17.首先，由“小鲜肉”片酬高的社会现象，引起读者对流行文化的思考，（1 分）接着分析流行文化 的利与弊，提出青少年应正确认识流行文化的观点，（1 分）最后阐述如何引导青少年正确认识流行 文化。 18.我在花店，看到颜色像枫叶的非洲红，爱不忍释；我搬家时，用木箱固定装运，百般呵 护；我发现非洲红叶子落光，树枝萎缩，伤心良久（怜悯祈祷或祈祷复活）。（每空 2 分，内 容 1 分，情感 1 分） 19.（1）运用拟人的修辞手法，（1 分）写出了非洲红生命的旺盛，（1 分）表达了作者的喜 爱、赞美之情。（1 分） （2）不离题。（1 分）借童话将“非洲红”与枫树进行类比（或作比较），（1 分）表现了非洲 红有灵性、有灵魂、有情感，表现出作者喜爱、赞美之情。（1 分） 20.B 21. 描写手法的相同之处：都对植物进行了细节描写（植物的外形、特征进行描写），（1 分） 都对人物进行了心理描写。（1 分） 用意的不同之处：选文⑤段既表达了“我”对濒临死亡的非洲红的怜悯、担心与呵护，（1 分） 也写出了非洲红绝境重生的顽强生命力。（1 分）链接材料既写出了“我”对绿爱得执着，（1 分）又表现了常春藤不屈不挠、追求自由的高贵品质，颂扬了忠贞不屈的民族精神。（1 分）