2014年10月7日 掌握审计产生的经济基础特别是对受托经济责任应当有明确的认识：掌握审计目标与对 教学目的 象。熟悉审计的分类 教学内容 教学重点及难点 审计产生的条件 审计产生的条件与基础 审计的发展历程 审计的发展历程，尤其是社会审计的发展 鉴证业务的产生与发展 教学内容 审计含义、种类、本质和特征 审计发展中涉及的审计方式、审计模式 及教学重点 审计组织、对象、职能、作用 难点 审计本质、特征的理解 课堂理论讲授与案例教学结合 教学方法 练习册练习题：书面预习题。 作业思考题 课外阅读：《新审计准则》 (讨论题) 阅读材料 1.学生课堂纪律：好■一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因） 4.教学体会：由于是第一次基本上不涉及审计专业性很强的知识，因此学生尚未有难以 理解之处，讲到安案例分析时，学生表现出深厚的兴趣。 2 2014 年 10 月 7 日 教学目的 掌握审计产生的经济基础特别是对受托经济责任应当有明确的认识；掌握审计目标与对 象。熟悉审计的分类 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 审计产生的条件 审计产生的条件与基础 审计的发展历程 审计的发展历程，尤其是社会审计的发展 鉴证业务的产生与发展 审计含义、种类、本质和特征 审计发展中涉及的审计方式、审计模式 审计组织、对象、职能、作用 审计本质、特征的理解 教学方案 设计 教学方法 课堂理论讲授与案例教学结合 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 练习册练习题；书面预习题。 课外阅读：《新审计准则》 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：由于是第一次基本上不涉及审计专业性很强的知识，因此学生尚未有难以 理解之处，讲到安案例分析时，学生表现出深厚的兴趣