形式训练说与实质教育论 >官能心理学与观念联合论以及建立在二者基础 上的形式训练说和实质教育论,曾在学校课程 史上产生了重大影响。但毕竟处于“前科学” 阶段,有争议。 >思考题:学习奥数是否有利于提升学生的思维 能力?形式训练说与实质教育论 ➢ 官能心理学与观念联合论以及建立在二者基础 上的形式训练说和实质教育论，曾在学校课程 史上产生了重大影响。但毕竟处于“前科学” 阶段，有争议。 ➢ 思考题：学习奥数是否有利于提升学生的思维 能力？