《立体构成》课程教学大纲 课程编号：012013 课程名称（中/英文）：立体构成Thre-Dimensional Construction 课程类型：专业基础课 总学时：32 讲课学时：18 实验学时： 学分：3 适用对象：工业设计专业本科学生 先修课程：《素描》、《色彩》、《平面构成》、《色彩构成》 后续课程：《产品造型材料与工艺》 开课单位：机械工程学院 一、课程性质、目的和任务 《立体构成》课程是工业设计专业学生的必修专业基础课，通过立体构成的学习，使 学生从设计的角度出发，通过各种造型要素的三维立体空间构成训练，使学生掌握立体、空 间的设计思维方法，通过分析、分解造型要素，研究造型要素之间的关系，加强对立体设计 中形式美的认识，从而提高空间想象力、创造力、审美力。使学生最终达到在各专业性的设 计中能够灵活运用立体构成的理论和方法进行符合功能和审美的设计。 二、教学基本要求 1、理解立体构成的造型要素、立体构成的形式美法则： 2、了解各种材料分类、加工工具及加工方法，理解不同材料的视觉效果与心理感受， 掌握多种加工手法 3、能够发掘和利用不同材料和工具进行立体形态的表达，研究材料的空间美感变化， 增强动手能力： 4、了解立体构成在各个设计领域的实用功能。 三、教学内容及要求 第一章立体枸成概论 1立体构成的基础在于抽象 2立体构成的三个条件 3形态 4造型 5形态要素 第二章材料的体验与应用 1木材 2金属 3纸张《立体构成》课程教学大纲 课程编号: 012013 课程名称（中／英文）： 立体构成 Three-Dimensional Construction 课程类型: 专业基础课 总 学 时： 32 讲课学时：18 实验学时： 学 分： 3 适用对象: 工业设计专业本科学生 先修课程：《素描》、《色彩》、《平面构成》、《色彩构成》 后续课程：《产品造型材料与工艺》 开课单位：机械工程学院 一、课程性质、目的和任务 《立体构成》课程是工业设计专业学生的必修专业基础课，通过立体构成的学习，使 学生从设计的角度出发，通过各种造型要素的三维立体空间构成训练，使学生掌握立体、空 间的设计思维方法，通过分析、分解造型要素，研究造型要素之间的关系，加强对立体设计 中形式美的认识，从而提高空间想象力、创造力、审美力。使学生最终达到在各专业性的设 计中能够灵活运用立体构成的理论和方法进行符合功能和审美的设计。 二、教学基本要求 1、理解立体构成的造型要素、立体构成的形式美法则； 2、了解各种材料分类、加工工具及加工方法，理解不同材料的视觉效果与心理感受， 掌握多种加工手法； 3、能够发掘和利用不同材料和工具进行立体形态的表达，研究材料的空间美感变化， 增强动手能力； 4、了解立体构成在各个设计领域的实用功能。 三、教学内容及要求 第一章 立体构成概论 1 立体构成的基础在于抽象 2 立体构成的三个条件 3 形态 4 造型 5 形态要素 第二章 材料的体验与应用 1 木材 2 金属 3 纸张