(9)自尊自主的需要;(10)成就的需要 对社会生活的研究;“弗吉尼亚州课程研究 会”对社会的分类:(1)生命的保护与维持; (2)自然资源;(3)物品的生产与分配 (4)物品与劳务的消费;(5)物品与人员的 沟通与运输;(6)娱乐;(7)审美冲动的表 现;(8)宗教冲动的表现:(9)教育;(10) 自由的范围;(11)个体的整合:(12)探索 学科专家的建议;学科专家一般比较熟悉自 己所从事的专业知识领域,能够准确地选择本 学科领域中的关键性知识,因此应成为重要的 来源。⚫ （9）自尊自主的需要；（10 ）成就的需要 ⚫ 对社会生活的研究； “弗吉尼亚州课程研究 会”对社会的分类：（1）生命的保护与维持； （2）自然资源；（3）物品的生产与分配； （4）物品与劳务的消费；（5）物品与人员的 沟通与运输；（6）娱乐；（7）审美冲动的表 现；（8）宗教冲动的表现：（9）教育；（10） 自由的范围；（11）个体的整合：（12）探索 ⚫ 学科专家的建议；学科专家一般比较熟悉自 己所从事的专业知识领域，能够准确地选择本 学科领域中的关键性知识，因此应成为重要的 来源