主要课程目标和要求是： (1)认识和理解媒介社会学的基本理论范式与研究路径，在既有的新闻传播学 知识基础上，初步引入社会学的基础理论和方法： (2)理解新媒体与社会之间的关系：能够以传播学和社会学交融的视角分析当 前的新媒体传播，尤其是社会化媒体的传播现象：结合具体案例分析新媒 体传播在重要社会问题中的建构作用及其方式。 (3)掌握基本的媒介社会学研究方法（本课程主要介绍质性的经验性研究方 法)：培养新媒体与社会研究中的问题意识，把握主要的问题域：学习并 掌握新媒体研究中的网络虚拟民族志研究方法。 二、课程设计内容及安排 周次教学内容 教学日标 认识并理解媒介社会学的基本理论范式及研究路 绪论： 径：认识近年来媒介社会学视角下有关新媒体的主 媒介社会学与新媒体研究 要研究 认识新做体及信息通信技术(ICT)的发展历程，理 新媒体的发展阶段及其产生的 解新媒体的产生如何源自于社会现实，社会现实对 社会环境 新煤体的使用产生怎样的影响 理解并学会分析新煤体所带来的新的传播活动，以 及由此而来的对社会生活、社会交往的影响。如， 社交煤体的使用对社会交往及社会关系的影响：网 新媒体、新的传播活动与新型 络社群的形成等：近年来的研究还涉及对传统意义 社会交往 上新媒体使用的弱势样体一一老年人的新媒体使用 与传播活动，以及由此形成的老年人的新社会交往 活动与再社会化的考察 理解并学会分析新媒体对新闻内容生产、新闻组织 新媒体对新闻生产的影响（一） 机构、媒介产业等的影响 理解并学会分析新媒体对新闻生产的专业性的影 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 响，能够结合当前问恩进行分析，如新媒体时代的 客观性、把关问题：娱乐化问题等 理解赋权、集体行动、社会运动等相关概念，学会 新媒体与赋权、集体行动 分析新媒体带来的赋权现象及由此产生的集体行 动，分析其中新媒体的使用及作用方式主要课程目标和要求是： （1） 认识和理解媒介社会学的基本理论范式与研究路径，在既有的新闻传播学 知识基础上，初步引入社会学的基础理论和方法； （2） 理解新媒体与社会之间的关系；能够以传播学和社会学交融的视角分析当 前的新媒体传播，尤其是社会化媒体的传播现象；结合具体案例分析新媒 体传播在重要社会问题中的建构作用及其方式。 （3） 掌握基本的媒介社会学研究方法（本课程主要介绍质性的经验性研究方 法）：培养新媒体与社会研究中的问题意识，把握主要的问题域；学习并 掌握新媒体研究中的网络虚拟民族志研究方法。 二、课程设计内容及安排 周次 教学内容 教学目标 1 绪论： 媒介社会学与新媒体研究 认识并理解媒介社会学的基本理论范式及研究路 径；认识近年来媒介社会学视角下有关新媒体的主 要研究 2 新媒体的发展阶段及其产生的 社会环境 认识新媒体及信息通信技术（ICT）的发展历程，理 解新媒体的产生如何源自于社会现实，社会现实对 新媒体的使用产生怎样的影响 3 新媒体、新的传播活动与新型 社会交往 理解并学会分析新媒体所带来的新的传播活动，以 及由此而来的对社会生活、社会交往的影响。如， 社交媒体的使用对社会交往及社会关系的影响；网 络社群的形成等；近年来的研究还涉及对传统意义 上新媒体使用的弱势群体——老年人的新媒体使用 与传播活动，以及由此形成的老年人的新社会交往 活动与再社会化的考察 4 新媒体对新闻生产的影响（一） 理解并学会分析新媒体对新闻内容生产、新闻组织 机构、媒介产业等的影响 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 理解并学会分析新媒体对新闻生产的专业性的影 响，能够结合当前问题进行分析，如新媒体时代的 客观性、把关问题；娱乐化问题等 6 新媒体与赋权、集体行动 理解赋权、集体行动、社会运动等相关概念，学会 分析新媒体带来的赋权现象及由此产生的集体行 动，分析其中新媒体的使用及作用方式