《新媒体与社会》课程设计教学大纲 课程代码：NENM1018 大纲执笔人：李婧 课程名称：新媒体与社会 大纲审稿人：易前良 英文名称：New Media&Society 课程学时：36 课程设计学时：36 授课单位：数字传播系 指导方式：集中指导 适用专业：网络与新媒体 教材及主要参考书： l.[英]尼克·库尔德利(Nick Couldry)著，何道宽译，《媒介、社会与世界： 社会理论与数字媒介实践》，复旦大学出版社，2014年. 2.[荷]简·梵·迪克(D冰JV)著，蔡静译，《网络社会：新媒体的社会层 面》，清华大学出版社，2014年. 3.[美]尼古拉·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)著，胡泳、范海燕译，《数 字化生存》，电子工业出版社，2017年. 4.邱林川、陈韬文编，《新媒体事件研究》（传播与社会丛书），中国人民大 学出版社，2011年. 5.[英]詹姆斯·库兰著，杨击译，《大众媒介与社会》，华夏出版社，2006年 6.[荷]丹尼斯·麦奎尔(Denis McQuail)著，崔保国、李琨译，《麦奎尔大众 传播理论》，清华大学出版社，2010年，（第四章媒介理论与社会理论：第 六章新媒介一新理论) 7.[美]迈克尔·舒德森(Michael Schudson)著，徐桂权译，《新闻社会学》， 华夏出版社，2010年 8.[美]邓津、林肯主编，风笑天等译，《定性研究（第1卷）：方法论基础》、 《定性研究（第2卷）：策略与艺术》，重庆大学出版社，2007年. 一、课程设计教学目的及基本要求 《新媒体与社会》课程以媒介社会学的基本理论与研究路径为基础，结合前 沿的传播现象展开教学，探讨新媒体与社会之间的关系。其目的是使学生了解新 媒体的产生如何源自社会现实，又是如何影响社会的：讨论新媒体传播在社会重 要问题建构中的作用和方式，培养学生从传播学和社会学交融的视角来观察和分 析问题
《新媒体与社会》课程设计教学大纲 课程代码： NENM1018 大纲执笔人：李婧 课程名称：新媒体与社会 大纲审稿人：易前良 英文名称：New Media & Society 课程学时：36 课程设计学时：36 授课单位：数字传播系 指导方式：集中指导 适用专业：网络与新媒体 教材及主要参考书： 1. [英]尼克·库尔德利 (Nick Couldry)著，何道宽译，《媒介、社会与世界: 社会理论与数字媒介实践》，复旦大学出版社，2014 年. 2. [荷]简·梵·迪克（Dijk J.V.）著，蔡静译，《网络社会：新媒体的社会层 面》，清华大学出版社，2014 年. 3. [美]尼古拉·尼葛洛庞帝（Nicholas Negroponte）著，胡泳、范海燕译，《数 字化生存》，电子工业出版社，2017 年. 4. 邱林川、陈韬文编，《新媒体事件研究》（传播与社会丛书），中国人民大 学出版社，2011 年. 5. [英]詹姆斯·库兰著，杨击译，《大众媒介与社会》，华夏出版社，2006 年. 6. [荷]丹尼斯·麦奎尔（Denis McQuail）著，崔保国、李琨译，《麦奎尔大众 传播理论》，清华大学出版社，2010 年.（第四章 媒介理论与社会理论；第 六章 新媒介—新理论） 7. [美]迈克尔·舒德森（Michael Schudson）著，徐桂权译，《新闻社会学》， 华夏出版社，2010 年. 8. [美]邓津、林肯主编，风笑天等译，《定性研究（第 1 卷）：方法论基础》、 《定性研究（第 2 卷）：策略与艺术》，重庆大学出版社，2007 年. 一、课程设计教学目的及基本要求 《新媒体与社会》课程以媒介社会学的基本理论与研究路径为基础，结合前 沿的传播现象展开教学，探讨新媒体与社会之间的关系。其目的是使学生了解新 媒体的产生如何源自社会现实，又是如何影响社会的；讨论新媒体传播在社会重 要问题建构中的作用和方式，培养学生从传播学和社会学交融的视角来观察和分 析问题
主要课程目标和要求是： (1)认识和理解媒介社会学的基本理论范式与研究路径，在既有的新闻传播学 知识基础上，初步引入社会学的基础理论和方法： (2)理解新媒体与社会之间的关系：能够以传播学和社会学交融的视角分析当 前的新媒体传播，尤其是社会化媒体的传播现象：结合具体案例分析新媒 体传播在重要社会问题中的建构作用及其方式。 (3)掌握基本的媒介社会学研究方法（本课程主要介绍质性的经验性研究方 法)：培养新媒体与社会研究中的问题意识，把握主要的问题域：学习并 掌握新媒体研究中的网络虚拟民族志研究方法。 二、课程设计内容及安排 周次教学内容 教学日标 认识并理解媒介社会学的基本理论范式及研究路 绪论： 径：认识近年来媒介社会学视角下有关新媒体的主 媒介社会学与新媒体研究 要研究 认识新做体及信息通信技术(ICT)的发展历程，理 新媒体的发展阶段及其产生的 解新媒体的产生如何源自于社会现实，社会现实对 社会环境 新煤体的使用产生怎样的影响 理解并学会分析新煤体所带来的新的传播活动，以 及由此而来的对社会生活、社会交往的影响。如， 社交煤体的使用对社会交往及社会关系的影响：网 新媒体、新的传播活动与新型 络社群的形成等：近年来的研究还涉及对传统意义 社会交往 上新媒体使用的弱势样体一一老年人的新媒体使用 与传播活动，以及由此形成的老年人的新社会交往 活动与再社会化的考察 理解并学会分析新媒体对新闻内容生产、新闻组织 新媒体对新闻生产的影响（一） 机构、媒介产业等的影响 理解并学会分析新媒体对新闻生产的专业性的影 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 响，能够结合当前问恩进行分析，如新媒体时代的 客观性、把关问题：娱乐化问题等 理解赋权、集体行动、社会运动等相关概念，学会 新媒体与赋权、集体行动 分析新媒体带来的赋权现象及由此产生的集体行 动，分析其中新媒体的使用及作用方式
主要课程目标和要求是： （1） 认识和理解媒介社会学的基本理论范式与研究路径，在既有的新闻传播学 知识基础上，初步引入社会学的基础理论和方法； （2） 理解新媒体与社会之间的关系；能够以传播学和社会学交融的视角分析当 前的新媒体传播，尤其是社会化媒体的传播现象；结合具体案例分析新媒 体传播在重要社会问题中的建构作用及其方式。 （3） 掌握基本的媒介社会学研究方法（本课程主要介绍质性的经验性研究方 法）：培养新媒体与社会研究中的问题意识，把握主要的问题域；学习并 掌握新媒体研究中的网络虚拟民族志研究方法。 二、课程设计内容及安排 周次 教学内容 教学目标 1 绪论： 媒介社会学与新媒体研究 认识并理解媒介社会学的基本理论范式及研究路 径；认识近年来媒介社会学视角下有关新媒体的主 要研究 2 新媒体的发展阶段及其产生的 社会环境 认识新媒体及信息通信技术（ICT）的发展历程，理 解新媒体的产生如何源自于社会现实，社会现实对 新媒体的使用产生怎样的影响 3 新媒体、新的传播活动与新型 社会交往 理解并学会分析新媒体所带来的新的传播活动，以 及由此而来的对社会生活、社会交往的影响。如， 社交媒体的使用对社会交往及社会关系的影响；网 络社群的形成等；近年来的研究还涉及对传统意义 上新媒体使用的弱势群体——老年人的新媒体使用 与传播活动，以及由此形成的老年人的新社会交往 活动与再社会化的考察 4 新媒体对新闻生产的影响（一） 理解并学会分析新媒体对新闻内容生产、新闻组织 机构、媒介产业等的影响 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 理解并学会分析新媒体对新闻生产的专业性的影 响，能够结合当前问题进行分析，如新媒体时代的 客观性、把关问题；娱乐化问题等 6 新媒体与赋权、集体行动 理解赋权、集体行动、社会运动等相关概念，学会 分析新媒体带来的赋权现象及由此产生的集体行 动，分析其中新媒体的使用及作用方式
新媒体与公共领域 理解公共领域的概念、理论发展，学会分析新媒体 对公共额域产生的影响 理解媒体/媒介事件、新煤体事件的概念，以及“新 新媒体事件 媒体事件”研究主要涉及的议题，学习分析某一新 媒体事件 理解并学会分析新媒体时代舆论的特点：新媒体对 奥论的影响：网络舆论对社会公共生活的影响等。 9 新媒体、奥论与情绪 结合当前奥论研究中对情感、情绪的关注，分析新 煤体奥论中的情绪因素及其影响。 理解并学会分析新媒体的产生与使用对环境/环保 问题的影响，以及公民通过新媒体进行的环保维权 新媒体与社会问题（一） 结合具体案例及相关研究进行分析讨论，如系列反 新媒体与环境/环保问题 X事件、反垃圾焚烧运动、PW25议题的生成与建 均等 理解并学会分析新媒体的产生与使用对“民意与司 法”这一传统问题的新影响，新媒体如何使其中的 新媒体与社会问题（二） 矛盾更加影显，应如何避免新媒体时代的媒介审判 新媒体时代的民意与司法 等。结合具体案例进行分析，如邓玉娇案、夏俊峰 案、辱母案、江歌案等 理解社会流动、社会融入概念及相关基本问恩和研 新媒体与社会问题（三）： 究，学会分析渐媒体使用对社会流动、社会融入的 新媒体与社会流动、社会融入 影响，结合具体问题进行讨论 理解并学会分析新媒体的使用对医患交往、医患关 新媒体与社会问题（四） 系产生的影响，讨论新媒体使用与近年来突出的医 新媒体与医患矛盾 患矛盾间的关系 新媒体与社会问题（五）： 认识并理解大数据、隐私权概念，学会分析大数据 大数据与隐私权 时代对隐私权带来的影响及现实困境 研究方法（一）： 认识并理解媒介社会学的主要研究对象与核心问思 煤介社会学的问题域与研究问 域，学习如何建构研究间题 题的建构 研究方法（二）： 学习基本的常用质性研究方法，包括深度访谈、参 质性研究方法基础 与式观家等 研究方法（三）： 学习基本的网络虚拟民族志研究方法 网络虚拟民族志
7 新媒体与公共领域 理解公共领域的概念、理论发展，学会分析新媒体 对公共领域产生的影响 8 新媒体事件 理解媒体/媒介事件、新媒体事件的概念，以及“新 媒体事件”研究主要涉及的议题，学习分析某一新 媒体事件 9 新媒体、舆论与情绪 理解并学会分析新媒体时代舆论的特点；新媒体对 舆论的影响；网络舆论对社会公共生活的影响等。 结合当前舆论研究中对情感、情绪的关注，分析新 媒体舆论中的情绪因素及其影响。 10 新媒体与社会问题（一）： 新媒体与环境/环保问题 理解并学会分析新媒体的产生与使用对环境/环保 问题的影响，以及公民通过新媒体进行的环保维权。 结合具体案例及相关研究进行分析讨论，如系列反 PX 事件、反垃圾焚烧运动、PM2.5 议题的生成与建 构等 11 新媒体与社会问题（二）： 新媒体时代的民意与司法 理解并学会分析新媒体的产生与使用对“民意与司 法”这一传统问题的新影响，新媒体如何使其中的 矛盾更加彰显，应如何避免新媒体时代的媒介审判 等。结合具体案例进行分析，如邓玉娇案、夏俊峰 案、辱母案、江歌案等 12 新媒体与社会问题（三）： 新媒体与社会流动、社会融入 理解社会流动、社会融入概念及相关基本问题和研 究，学会分析新媒体使用对社会流动、社会融入的 影响，结合具体问题进行讨论 13 新媒体与社会问题（四）： 新媒体与医患矛盾 理解并学会分析新媒体的使用对医患交往、医患关 系产生的影响，讨论新媒体使用与近年来突出的医 患矛盾间的关系 14 新媒体与社会问题（五）： 大数据与隐私权 认识并理解大数据、隐私权概念，学会分析大数据 时代对隐私权带来的影响及现实困境 15 研究方法（一）： 媒介社会学的问题域与研究问 题的建构 认识并理解媒介社会学的主要研究对象与核心问题 域，学习如何建构研究问题 16 研究方法（二）： 质性研究方法基础 学习基本的常用质性研究方法，包括深度访谈、参 与式观察等 17 研究方法（三）： 网络虚拟民族志 学习基本的网络虚拟民族志研究方法
三、课程设计报告要求 以小组汇报的形成呈现。具体要求为： 1.根据选课人数进行分组，每组不超过4人，共同完成小组汇报，须制作 PPT进行展示，并选一位同学现场报告：从第8周开始。 2.内容要求：结合课程内容，选择一个主题，简单梳理相关理论文献，并 选取新近的传播案例进行分析，围绕新媒体与社会的关系、新媒体传播在 重要社会问题中的建构作用及方式展开讨论。 四、课程设计考核方法及成绩评定 1.考勤：10% 2.课堂表现（包括提问、互动、发言等）：10% 3.期中作业：以小组为单位，每组不超过4人，结合课程中的内容，选取具体 案例进行分析，在课堂上作报告：30% 4.期末考查：以媒介社会学的视角，以新媒体对社会的影响为选题范围，写作 一篇课程论文。50% 五、其他要求 课程设计时间安排 周次 日期 教学内容 绪论媒介社会学与新媒体研究 2 新堪体的发展阶段及其产生的社会环境 3 新媒体、新的传播活动与新型社会交往 4 新媒体对新闻生产的影响（一） 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 6 新媒体与赋权、集体行动 7 新媒体与公共领域 8 新媒体事件 9 新做体、奥论与情绪 新媒体与社会问题（一）： 10 新媒体与环境/环保问题 新媒体与社会问题（二）： 新煤体时代的民意与司法 12 新煤体与社会问题（三）：
三、课程设计报告要求 以小组汇报的形成呈现。具体要求为： 1.根据选课人数进行分组，每组不超过 4 人，共同完成小组汇报，须制作 PPT 进行展示，并选一位同学现场报告；从第 8 周开始。 2.内容要求：结合课程内容，选择一个主题，简单梳理相关理论文献，并 选取新近的传播案例进行分析，围绕新媒体与社会的关系、新媒体传播在 重要社会问题中的建构作用及方式展开讨论。 四、课程设计考核方法及成绩评定 1. 考勤：10% 2. 课堂表现（包括提问、互动、发言等）：10% 3. 期中作业：以小组为单位，每组不超过 4 人，结合课程中的内容，选取具体 案例进行分析，在课堂上作报告：30% 4. 期末考查：以媒介社会学的视角，以新媒体对社会的影响为选题范围，写作 一篇课程论文。 50% 五、其他要求 课程设计时间安排 周次 日期 教 学 内 容 1 绪论 媒介社会学与新媒体研究 2 新媒体的发展阶段及其产生的社会环境 3 新媒体、新的传播活动与新型社会交往 4 新媒体对新闻生产的影响（一） 5 新媒体对新闻生产的影响（二） 6 新媒体与赋权、集体行动 7 新媒体与公共领域 8 新媒体事件 9 新媒体、舆论与情绪 10 新媒体与社会问题（一）： 新媒体与环境/环保问题 11 新媒体与社会问题（二）： 新媒体时代的民意与司法 12 新媒体与社会问题（三）：
新媒休与社会流动、社会融入 新媒体与社会问题（四）： 13 新媒体与医患矛盾 14 新媒体与社会问题（五）： 大数据与隐私权 研究方法（一）： 媒介社会学的问题域与研究问题的建构 研究方法（二）： 16 质性研究方法基础 17 研究方法（三）： 国络虑拟民族志
新媒体与社会流动、社会融入 13 新媒体与社会问题（四）： 新媒体与医患矛盾 14 新媒体与社会问题（五）： 大数据与隐私权 15 研究方法（一）： 媒介社会学的问题域与研究问题的建构 16 研究方法（二）： 质性研究方法基础 17 研究方法（三）： 网络虚拟民族志