《播音主持艺术导论》课程教学大纲（三号黑体） 一、课程基本信息（四号黑体） 英文名称 Introduction to the Art of nouncing and Anchoring 课程代码TAAA10O3 课程性质核心课程、学位课程 授课对象播音与主持艺术专业 学分 2 学时36 主讲教师 岳军 修订日期2021.10.11 指定教材 《播音主持概论》 二、课程目标（四号黑体） (一)总体目标：（小四号黑体） 《播音主持艺术导论》是播音主持艺术专业的主干专业课程，是培养合格的节目主持人 的必修课。 (二)课程目标：（小四号黑体） 通过讲授及有针对性的训练，使学生深入了解主持人传播的特点，提高自己的专业应用 水平，为从事主持人职业打下良好的基础。 课程目标1：熟知播音主持专业的基本橘念和研究意义 1.1基本概念 1.2研究意义 课程目标2：掌握播音主持专业的基本能力 2.1语音发声 2.2创作基础 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号未体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 1.1 播音主持定义 熟知
《播音主持艺术导论》课程教学大纲（三号黑体） 一、课程基本信息（四号黑体） 英文名称 Introduction to the Art of Announcing and Anchoring 课程代码 TAAA1003 课程性质 核心课程、学位课程 授课对象 播音与主持艺术专业 学 分 2 学 时 36 主讲教师 岳军 修订日期 2021.10.11 指定教材 《播音主持概论》 二、课程目标（四号黑体） （一）总体目标：（小四号黑体） 《播音主持艺术导论》是播音主持艺术专业的主干专业课程，是培养合格的节目主持人 的必修课。 （二）课程目标：（小四号黑体） 通过讲授及有针对性的训练，使学生深入了解主持人传播的特点，提高自己的专业应用 水平，为从事主持人职业打下良好的基础。 课程目标 1：熟知播音主持专业的基本概念和研究意义 1．1 基本概念 1．2 研究意义 课程目标 2：掌握播音主持专业的基本能力 2．1 语音发声 2．2 创作基础 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 （五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 播音主持定义 熟知
1.2 播音主持研究范畴 熟知 2.1 播音主持语音发声 掌握 课程目标2 22 播音主持创作基础 掌握 (大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业 要求填写“对应毕业要求”栏。通识教有课程含通识选修课程、新生研讨课程及公共基础课 程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对 应毕业要求”栏：面向其他尚未有专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的 毕业要求填写“对应毕业要求”栏。) 三、教学内容（四号黑体 绪论：课程性质、对象、意义、方法(2学时) 重点内容：意义、方法 第一章我国播音主持事业的发展历程（一）(4学时) 重点内容：延安精神、两次播音会议及齐越上海台讲话 第二章我国播音主持事业的发展历程（二）(4学时) 重点内容：80年代以来播音主持的多样化探索 第三章我国播音主持事业的发展历程（三）(4学时， 重点内容：播音主持事业的现状及发展趋势 第四章播音主持工作的性质(2学时) 重点内容：新闻性和创资性 第五章播音主持创作（一）(4学时) 重点内容：创作要素 第六章播音主持创作（二）(4学时) 重点内容：创作方法 第七章播音员主持人的素质和修养(4学时) 重点内容：语言功力 第八章播音主持的鉴赏与创优(2学时) 重点内容：鉴赏与创优的原则 第九章播音主持艺术的学科体系与发展(2学时) 重点内容：学科体系
1.2 播音主持研究范畴 熟知 课程目标 2 2.1 播音主持语音发声 掌握 2.2 播音主持创作基础 掌握 （大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业 要求填写“对应毕业要求”栏。通识教育课程含通识选修课程、新生研讨课程及公共基础课 程，面向专业为工科、师范、医学等有专业认证标准的专业，按照专业认证通用标准填写“对 应毕业要求”栏；面向其他尚未有专业认证标准的专业，按照本科教学手册中各专业拟定的 毕业要求填写“对应毕业要求”栏。） 三、教学内容（四号黑体） 绪论：课程性质、对象、意义、方法（2 学时） 重点内容：意义、方法 第一章 我国播音主持事业的发展历程（一）（4 学时） 重点内容：延安精神、两次播音会议及齐越上海台讲话 第二章 我国播音主持事业的发展历程（二）（4 学时） 重点内容：80 年代以来播音主持的多样化探索 第三章 我国播音主持事业的发展历程（三）（4 学时） 重点内容：播音主持事业的现状及发展趋势 第四章 播音主持工作的性质（2 学时） 重点内容：新闻性和创造性 第五章 播音主持创作（一）（4 学时） 重点内容：创作要素 第六章 播音主持创作（二）（4 学时） 重点内容：创作方法 第七章 播音员主持人的素质和修养（4 学时） 重点内容：语言功力 第八章 播音主持的鉴赏与创优（2 学时） 重点内容：鉴赏与创优的原则 第九章 播音主持艺术的学科体系与发展（2 学时） 重点内容：学科体系
四、学时分配（四号黑体） 表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章内容 学时数 绪论 2 第一章 我国播音主持事业的发 展历程（一） 第二章 我国播音主持事业的发 展历程（二） 第三章 我国播音主持事业的发 4 展历程（三） 第四章 播音主持工作的性质 第五章 播音主持创作（一） 4 第六章 播音主持创作（二） 4 第七章 播音员主持人的素质 和修养 第八章 播音主持的鉴赏与创优 第九章 播音主持艺术的学科体 2 系与发展 计 32 五、教学进度（四号黑体）
四、学时分配（四号黑体） 表 2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章内容 学时数 绪论 课程性质、对象、意 义、方法 2 第一章 我国播音主持事业的发 展历程（一） 4 第二章 我国播音主持事业的发 展历程（二） 4 第三章 我国播音主持事业的发 展历程（三） 4 第四章 播音主持工作的性质 2 第五章 播音主持创作（一） 4 第六章 播音主持创作（二） 4 第七章 播音员主持人的素质 和修养 4 第八章 播音主持的鉴赏与创优 2 第九章 播音主持艺术的学科体 系与发展 2 总 计 32 五、教学进度（四号黑体）
表3：敦学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名 内容提 授课时 作业及要 备注 数 求 课程性 绪论 2 理解掌握基 本概念 延安精 神、两次 我国播音 播音会议 2-3 根据校 主持事业 理解堂据基 历确定 的发展历 及齐越上 4 本概念 海台讲话 我国播音 80年代) 4-5 根据校 主持事业 来播音主 历确定 4 理解掌握基 持的多样 本概念 化探索 我国播音 播音主持 根据校 主持事业 事业的现 理解堂据是 6-7 历确定 状及发展 本概念 趋势 播音主持 根据校 新闻性和 8 历确定 工作的性 2 理解掌握基 质 创造性 本概念 播音主持 根据校 9-10 创作要素 4 理解掌握 历确定 创作 本概今 (一) 11-12 根据校 播音 作方法 理解掌握 历确定 持创作 本概念 13-14 播音员 语言功力 4 理解掌握基 主持人的 本概念
表 3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名 称 内容提 要 授课时 数 作业及要 求 备注 1 根据校 历确定 绪论 课程性 质、对 象、意 义、方法 2 理解掌握基 本概念 2-3 根据校 历确定 我国播音 主持事业 的发展历 程（一） 延安精 神、两次 播音会议 及齐越上 海台讲话 4 理解掌握基 本概念 4-5 根据校 历确定 我国播音 主持事业 的发展历 程（二） 80 年代以 来播音主 持的多样 化探索 4 理解掌握基 本概念 6-7 根据校 历确定 我国播音 主持事业 的发展历 程（三） 播音主持 事业的现 状及发展 趋势 4 理解掌握基 本概念 8 根据校 历确定 播音主持 工作的性 质 新闻性和 创造性 2 理解掌握基 本概念 9-10 根据校 历确定 播音主持 创作 （一） 创作要素 4 理解掌握基 本概念 11-12 根据校 历确定 播音主 持创作 （二） 创作方法 4 理解掌握基 本概念 13-14 根据校 历确定 播音员 主持人的 语言功力 4 理解掌握基 本概念
素质和修 15 根据 播音主持 鉴赏与创 理解掌握基 历确定 的鉴赏与 优的原则 本概念 创优 16 据 播音主持 学科体系 2 理解掌握基 历确定 艺术的学 本② 科体系与 发展 六、教材及参考书目（四号黑体） 姚喜双，《播音主持概论》，高等教有出版社，2012年 温济泽.，《回忆延安和陕北新华广播电台》.延安（陕北）新华广播电台回忆录新编。北京： 中国广播电视出版社，2000年. 广电部.广播电视岗位规定.北京：中国广播电视出版社，1992. 齐越.寄语青年播音员.北京：北京广播学院出版社，1986. 齐越.和青年朋友谈播音.献给祖国的声音.北京：中国广播电视出版社，1990年. 齐越.十天播音工作个人总结(1948年5月30日).献给祖国的声音.北京：中国广播电视 出版社，1991年. 七、教学方法（四号黑体） (讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明)（五号宋体） 1、讲授法 讲授播音主持基本概念 2、即兴演练法 现场演练，教师点评 八、考核方式及评定方法（四号黑体） (一)课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体） 表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）
素质和修 养 15 根据校 历确定 播音主持 的鉴赏与 创优 鉴赏与创 优的原则 2 理解掌握基 本概念 16 根据校 历确定 播音主持 艺术的学 科体系与 发展 学科体系 2 理解掌握基 本概念 六、教材及参考书目（四号黑体） 姚喜双，《播音主持概论》，高等教育出版社，2012 年 温济泽.，《回忆延安和陕北新华广播电台》.延安（陕北）新华广播电台回忆录新编.北京： 中国广播电视出版社，2000 年. 广电部.广播电视岗位规定.北京：中国广播电视出版社, 1992. 齐越.寄语青年播音员.北京：北京广播学院出版社，1986. 齐越.和青年朋友谈播音.献给祖国的声音.北京：中国广播电视出版社，1990 年. 齐越.十天播音工作个人总结（1948 年 5 月 30 日）.献给祖国的声音.北京：中国广播电视 出版社，1991 年. 七、教学方法 （四号黑体） （讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体） 1、讲授法 讲授播音主持基本概念 2、即兴演练法 现场演练，教师点评 八、考核方式及评定方法（四号黑体） （一）课程考核与课程目标的对应关系 （小四号黑体） 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）
课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 播音主持基本概念 笔试 课程目标2 播音主持语音发声现场考核 (二)评定方法（小四号黑体》 1.评定方法（五号宋体） (例：平时成绩：10%，期中考试：30%，期末考试60%，按课程考核实际情况描述)（五号 宋体) 2.课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体） 、考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 0.1 0.3 0.6 (例：课程目标1达成度 ={0.3x平时目标1成绩 +0.2x期中目标1成鳞 课程目标2 0.1 0.3 0.6 +0.5x期末目标1成绩} 目标1总分，按课程考核实 际情况描述) (三)评分标准（小四号黑体） 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 优 中 合格 不合格 A D 课程 概念清晰、理解透 概念基本清晰、理 个别概念模糊 大部分概念清晰 概念不清晰 目标1 解基本到位 课程 吐字清晰，表达 吐字清晰，表达基 个别吐字不清晰， 大部分吐字不清表达吐字均不合 目标2 本清楚 表达不清楚 晰，表达不清楚
课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 播音主持基本概念 笔试 课程目标 2 播音主持语音发声 现场考核 （二）评定方法 （小四号黑体） 1．评定方法 （五号宋体） （例：平时成绩：10%，期中考试：30%，期末考试 60%，按课程考核实际情况描述）（五号 宋体） 2．课程目标的考核占比与达成度分析 （五号宋体） 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体） 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 0.1 0.3 0.6 （例：课程目标 1 达成度 ={0.3ｘ平时目标 1 成绩 +0.2ｘ期中目标 1 成绩 +0.5ｘ期末目标 1 成绩}/ 目标 1 总分。按课程考核实 际情况描述） 课程目标 2 0.1 0.3 0.6 （三）评分标准 （小四号黑体） 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 概念清晰、理解透 彻 概念基本清晰、理 解基本到位 个别概念模糊 大部分概念清晰 概念不清晰 课程 目标 2 吐字清晰，表达清 楚 吐字清晰，表达基 本清楚 个别吐字不清晰， 表达不清楚 大部分吐字不清 晰，表达不清楚 表达吐字均不合 格
