《广播电视概论》教学大纲 课程编号：JOUR1038 学时：54 学分：3 一、课程的性质和任务 《广播电视概论》为新闻学专业、广播电视学专业、广播电视编导专业一年级学生的必 修基础课。通过 课程，使学生基本握广播电视学的基础理论 了解 播电视媒体的历史 机制、运营、规律、特点、节目、管理等内容，为进一步学习广播电视学、新闻学、广播电 视编导其他专业课程打下基础。 二、相关课程的衔接 木课程承接新闻学概论等专业基础课。新闻学概论作为新闻传播类专业的基础专业课， 以报刊理论为主，《广播电视概论》则进一步以广播电视为观照对象，研究相关的理论，对 今后学习新闻学、广播电视学、广播电视编导等专业实践课打下基础。 三、教学的基本要求 本课程要求学生掌捏基本的史实和理论知识，搞清楚广播电视各类节目的基本特点和大 致编排程序和思路。同时，要求学生经常收听 播、收看电视，尽量能做到理论联系实际 能够对广播节目和电视节目做出合乎情理的理性评价。 四、教学方法与重、难点 教学方法：基本以课堂进授为主，铺之以一定时间的广播申视作品观摩过论。课背进将 中，尽量结合最新的和获奖的广播电视作品以及相关栏目进行分析，努力让理论和实际作品 相结合。 教学重点：广播电视各种节目形态的表现形式和基木特点、大致编排程序等。 教学难点：如何使学生做到理论联系实际。 五、建议学时分配 本学期教学时间共18周，每周3节，共54学时。以下为计划授课内容安排 教学内容 讲课学时实验序号 实验或 上机学时 备注 第一章广播申视发展简史 第二章广播电视传播观念与传播功 能的发展 3 第三章广播电视节目的栏目化、板 块化和节目意识的形成 第四章广播电视新闻类节目 广播电视作品观摩、分析 第五章广播电视谈话类节目 广播电视作品观摩、分析 第六章广播电视文娱类节目 广播电视作品观摩、分析 第七章广播电视体育类节目
《广播电视概论》教学大纲 课程编号：JOUR1038 学时：54 学分：3 一、课程的性质和任务 《广播电视概论》为新闻学专业、广播电视学专业、广播电视编导专业一年级学生的必 修基础课。通过本课程，使学生基本掌握广播电视学的基础理论，了解广播电视媒体的历史、 机制、运营、规律、特点、节目、管理等内容，为进一步学习广播电视学、新闻学、广播电 视编导其他专业课程打下基础。 二、相关课程的衔接 本课程承接新闻学概论等专业基础课。新闻学概论作为新闻传播类专业的基础专业课， 以报刊理论为主，《广播电视概论》则进一步以广播电视为观照对象，研究相关的理论，对 今后学习新闻学、广播电视学、广播电视编导等专业实践课打下基础。 三、教学的基本要求 本课程要求学生掌握基本的史实和理论知识，搞清楚广播电视各类节目的基本特点和大 致编排程序和思路。同时，要求学生经常收听广播、收看电视，尽量能做到理论联系实际， 能够对广播节目和电视节目做出合乎情理的理性评价。 四、教学方法与重、难点 教学方法：基本以课堂讲授为主，辅之以一定时间的广播电视作品观摩讨论。课堂讲授 中，尽量结合最新的和获奖的广播电视作品以及相关栏目进行分析，努力让理论和实际作品 相结合。 教学重点：广播电视各种节目形态的表现形式和基本特点、大致编排程序等。 教学难点：如何使学生做到理论联系实际。 五、建议学时分配 本学期教学时间共 18 周，每周 3 节，共 54 学时。以下为计划授课内容安排： 教学内容 讲课学时 实验序号 实验或 上机学时 备注 第一章 广播电视发展简史 3 第二章 广播电视传播观念与传播功 能的发展 3 第三章 广播电视节目的栏目化、板 块化和节目意识的形成 3 第四章 广播电视新闻类节目 3 广播电视作品观摩、分析 3 第五章 广播电视谈话类节目 3 广播电视作品观摩、分析 3 第六章 广播电视文娱类节目 3 广播电视作品观摩、分析 3 第七章 广播电视体育类节目 3
广播电视作品观摩、分析 第八章电视纪录片 电视作品观摩、分析 第九章有线广播电视和卫星广播电 3 视 第十章广播电视经营管理 第十一章广播电视的法制化进程 第十二章广播电视受众 复习考试 六、课程考核 闭卷考试，平时成绩20%，期末考试80%。 七、教材及主要参考书 1.《当代广播电视概论》，陆晔、赵民主编，复旦大学出版社2011年版 2.《广播电视学概论》，黄匡字主编，暨南大学出版社2009年版 3.《当代广播电视新闻学》，张骏德，复旦大学出版社2001年版 4.《现代电视新闻学》，叶子，中国广播电视出版社2005年版 5。《电视新闻学》，曾祥敏主编，中国传媒大学出版社2016年版 八、教学主要内容 第一章广播电视发展简史 1.教学内容 通过本章的学习了解广播电视的发明与革新的历程，了解世界广播、电视技术的发展过 程，了解广播、电视的发展历程等。 2.教学基本要求 在把握基本史实的基础上，厘清广播电视的发展历程，国际上通行的广播电视管理体制 等。 3.重点和难点 重点：我国广播电视的发展历程。 难点：世界三大广播电视管理体制的异同比较 第二章广播电视传播观念与传播功能的发展 1.教学内容 广播电视的传播特性：广播电视的社会功能：电视的负功能 2.教学基本 立足于媒体发展客观实际，对传播特性进行合理定性。结合大众传播的基本特征，辩证 认识广播电视的社会功能以及负面影响。 3.重点和难点 重点：广播电视的传播特性。 难点：电视负功能的认知
广播电视作品观摩、分析 3 第八章 电视纪录片 3 电视作品观摩、分析 3 第九章 有线广播电视和卫星广播电 视 3 第十章 广播电视经营管理 3 第十一章 广播电视的法制化进程 3 第十二章 广播电视受众 3 复习考试 3 六、课程考核 闭卷考试，平时成绩 20%，期末考试 80%。 七、教材及主要参考书 1．《当代广播电视概论》，陆晔、赵民主编，复旦大学出版社 2011 年版 2．《广播电视学概论》，黄匡宇主编，暨南大学出版社 2009 年版 3．《当代广播电视新闻学》，张骏德，复旦大学出版社 2001 年版 4．《现代电视新闻学》，叶子，中国广播电视出版社 2005 年版 5.《电视新闻学》，曾祥敏主编，中国传媒大学出版社 2016 年版 八、教学主要内容 第 一章 广播电视发展简史 1.教学内容 通过本章的学习了解广播电视的发明与革新的历程，了解世界广播、电视技术的发展过 程，了解广播、电视的发展历程等。 2.教学基本要求 在把握基本史实的基础上，厘清广播电视的发展历程，国际上通行的广播电视管理体制 等。 3.重点和难点 重点：我国广播电视的发展历程。 难点：世界三大广播电视管理体制的异同比较。 第 二章 广播电视传播观念与传播功能的发展 1.教学内容 广播电视的传播特性；广播电视的社会功能；电视的负功能 2.教学基本要求 立足于媒体发展客观实际，对传播特性进行合理定性。结合大众传播的基本特征，辩证 认识广播电视的社会功能以及负面影响。 3.重点和难点 重点：广播电视的传播特性。 难点：电视负功能的认知
第三章广播电视的栏目化、板块化和节目意识的形成 1.教学内 广播电视节目的栏目化：板块化：广播电视新闻的栏目化：广播电视双向传播及热线电 话的介入 2.教学其本要求 掌握广播电视节目栏目化、板块化出现的原因以及具体体现：理解热线电话在广播电视 节目中的重要意义 3.重点和难点 重点：板块化的定义及基本样式 难点：热线电话在广播电视发展中存在的问题 第四章广播电视新闻类节目 1.教学内容 广播电视新闻传播现场性与时效性的高度结合：“焦点现象”与广播电视深度报道的姻 起：广播电视新闻在现代社会的影响力：民生新闻的妮起。 2.教学基本要求 要求学生掌握新闻类节目在整个广播电视节目中的主导地位：广播电视是如何利用自身 的优势发展深度报道的：民生新闻崛起的基本原因。 3重点和难点 重点：广播电视新闻类节目的主导性地位 难点：民生新闻妮起的原因。 第五章广播电视谈话类节目 1.教学内容 谈话类节目概述：广播谈话类节目：电视谈话类节目 2.教学基本要求 筝握广播电视谈话类节目的基本特点，话题的选择：广播、电视谈话类之间的不同 3.重点和难点 重点：广搭电视谈话类节目的基本特点 难点：广播谈话和电视谈话的本质性差异 第六章广播电视文娱类节目 1,教学内容 从“文艺”走向“文娱”文娱类节目的社会意义：广播剧：电视剧：微电影：电视电 影。 2.教学基本要求 要求学生能够结合广播电视文娱类节目的发展，分析其盛行的基本原因，客观评价其社 会意义。 3.重点和难古 重点：广播电视文娱类节目的社会意义。 难点：电视剧存在的问题。 第七章广播电视体育类节目
第 三章 广播电视的栏目化、板块化和节目意识的形成 1.教学内容 广播电视节目的栏目化；板块化；广播电视新闻的栏目化；广播电视双向传播及热线电 话的介入。 2.教学基本要求 掌握广播电视节目栏目化、板块化出现的原因以及具体体现；理解热线电话在广播电视 节目中的重要意义。 3.重点和难点 重点：板块化的定义及基本样式 难点：热线电话在广播电视发展中存在的问题 第 四章 广播电视新闻类节目 1.教学内容 广播电视新闻传播现场性与时效性的高度结合；“焦点现象”与广播电视深度报道的崛 起；广播电视新闻在现代社会的影响力；民生新闻的崛起。 2.教学基本要求 要求学生掌握新闻类节目在整个广播电视节目中的主导地位；广播电视是如何利用自身 的优势发展深度报道的；民生新闻崛起的基本原因。 3.重点和难点 重点：广播电视新闻类节目的主导性地位 难点：民生新闻崛起的原因。 第 五章 广播电视谈话类节目 1.教学内容 谈话类节目概述；广播谈话类节目；电视谈话类节目 2.教学基本要求 掌握广播电视谈话类节目的基本特点，话题的选择；广播、电视谈话类之间的不同 3.重点和难点 重点：广播电视谈话类节目的基本特点 难点：广播谈话和电视谈话的本质性差异 第 六章 广播电视文娱类节目 1.教学内容 从“文艺”走向“文娱”；文娱类节目的社会意义；广播剧；电视剧；微电影；电视电 影。 2.教学基本要求 要求学生能够结合广播电视文娱类节目的发展，分析其盛行的基本原因，客观评价其社 会意义。 3.重点和难点 重点：广播电视文娱类节目的社会意义。 难点：电视剧存在的问题。 第 七章 广播电视体育类节目
1.数学内容 我国广播电视体有类节目的发展历程：广播电视体有类节目的兴盛与新特点：体有类节 目在广播电视业中的地位和作用：广播电视体育类节目对社会生活的影响。 2.教学基本要求 了解广播电视体育节目兴盛的原因和基本绵排方式 3.重点和难点 重点：广播电视体育类节目兴盛的原因 难点：广播电视体有类节目的编排。 第八章电视纪录片 1.教学内容 电视纪录片的特征和创作手法：中外电视纪录片的发展：我国电视纪录片的发展趋势。 2.教学基本要求 掌握电视纪录片的基本特征和创作手法：对中外纪录片的发展进行深入对照分析。 3.重点和难点 重点：纪录片的特征和创作手法。 难点：中外纪录片的比较分析。 第九章有线广播电视和卫垦广播电视 1.教学内容 有线电视的发展：专业频道及频道意识：卫星电视广播的管理技术：全球卫星电视的发 展现状及影响。 2.教学基本要求 搞清有线电视的基本发展和频道意识：掌握我国卫星电视广播的发展。 3.重点和难点 重点：有线电视的基本发展。 难点：卫星电视的发展现状及影响 第十章广播电视经营管理 1.教学内容 社会框架中的广播电视经营管理：广播电视事业的领导模式和管理职能：电视栏目制片 人制 2.教学基本要求 掌握我国广播电视事业的基本经营管理。 3.重点和难点 重点：我国广播电视事业的行政管理体制 难点：如何在电视栏目中员彻制片人制度： 第十一章广播电视的法制化进程 1.教学内容 广播电视事业管理的政策、法规体系：广播电视管理法规的规范内容；我国广播电视管 理的主要法规：《广播电视管理条例》：广播电视事业管理的法制化进程 2.教学基本要求
1.教学内容 我国广播电视体育类节目的发展历程；广播电视体育类节目的兴盛与新特点；体育类节 目在广播电视业中的地位和作用；广播电视体育类节目对社会生活的影响。 2.教学基本要求 了解广播电视体育节目兴盛的原因和基本编排方式 3.重点和难点 重点：广播电视体育类节目兴盛的原因。 难点：广播电视体育类节目的编排。 第 八章 电视纪录片 1.教学内容 电视纪录片的特征和创作手法；中外电视纪录片的发展；我国电视纪录片的发展趋势。 2.教学基本要求 掌握电视纪录片的基本特征和创作手法；对中外纪录片的发展进行深入对照分析。 3.重点和难点 重点：纪录片的特征和创作手法。 难点：中外纪录片的比较分析。 第 九章 有线广播电视和卫星广播电视 1.教学内容 有线电视的发展；专业频道及频道意识；卫星电视广播的管理技术；全球卫星电视的发 展现状及影响。 2.教学基本要求 搞清有线电视的基本发展和频道意识；掌握我国卫星电视广播的发展。 3.重点和难点 重点：有线电视的基本发展。 难点：卫星电视的发展现状及影响。 第 十章 广播电视经营管理 1.教学内容 社会框架中的广播电视经营管理；广播电视事业的领导模式和管理职能；电视栏目制片 人制。 2.教学基本要求 掌握我国广播电视事业的基本经营管理。 3.重点和难点 重点：我国广播电视事业的行政管理体制。 难点：如何在电视栏目中贯彻制片人制度。 第 十一章 广 播电视的法制化进程 1.教学内容 广播电视事业管理的政策、法规体系；广播电视管理法规的规范内容；我国广播电视管 理的主要法规；《广播电视管理条例》；广播电视事业管理的法制化进程 2.教学基本要求
掌握我国广播电视事业管理的基本政策法规 3.重点和难点 重点：我国关于广播电视管理的各项法律法规。 难点：我国广播电视事业管理上存在的法律性问题。 第十二章广播电视受众 1.教学内容 广播电视受众的基本特征：视听率的测量：电视节目欣赏指数。 2.教学基木要求 把握视听率对广播电视节目的重要性：视听率是如何产生的 3.重点和难点 重点：视听率对广播电视节目的重要性。 难点：如何辩证看待视听率
掌握我国广播电视事业管理的基本政策法规 3.重点和难点 重点：我国关于广播电视管理的各项法律法规。 难点：我国广播电视事业管理上存在的法律性问题。 第 十二章 广 播电视受众 1.教学内容 广播电视受众的基本特征；视听率的测量；电视节目欣赏指数。 2.教学基本要求 把握视听率对广播电视节目的重要性；视听率是如何产生的。 3.重点和难点 重点：视听率对广播电视节目的重要性。 难点：如何辩证看待视听率
