《新闻学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Introduction to Journalism 课程代码J0UR1001 课程性质 大类基础课程 授课对象 新闻传播学大类、播音与主 持艺术专业 学分 0 学时3 主讲教师 程洁 修订日期2021年9月 指定教材 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论》，高等教有出版社，2020年8月版 二、课程目标 (一)总体目标： 全面落实立德树人根本任务，坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教 书育人。本专业旨在培养具各宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，能以马克思主 的立场、观点、方法观察分析新闻现象，掌握系统的新闻学及其他相关学利的理论、知识和 技能，熟悉媒体的发展趋势与运作机制，熟悉我国新闻传播的政策法规。拥有多种媒体的报 道写作、宜传出版、媒介管理、媒体发布、舆论监管、舆情引领、融合报道等综合宜传簧剑 和实践能力，具备理论与实践、国际视野与区域理念、创新精神与创业意识等相结合的融合 媒介素养 胜 家机关 事业 位等相关工作的，具有家国情怀、国际视 野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人 (二)课程目标： 课程目标1：熟卷马克思主义新闻观 课程目标2：掌捏新闻学基本知识 课程目标3：掌握传播学基本知识 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 具备马克思列宁主义、毛 课程目标 1.1 新闻的起源和定义 泽东思想、邓小平理论 “三个代表”重要思想
《新闻学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Introduction to Journalism 课程代码 JOUR1001 课程性质 大类基础课程 授课对象 新闻传播学大类、播音与主 持艺术专业 学 分 3 学 时 3 主讲教师 程洁 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论》，高等教育出版社，2020 年 8 月版 二、课程目标 （一）总体目标： 全面落实立德树人根本任务，坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教 书育人。本专业旨在培养具备宽厚的人文、社会科学和自然科学基础知识，能以马克思主义 的立场、观点、方法观察分析新闻现象，掌握系统的新闻学及其他相关学科的理论、知识和 技能，熟悉媒体的发展趋势与运作机制，熟悉我国新闻传播的政策法规。拥有多种媒体的报 道写作、宣传出版、媒介管理、媒体发布、舆论监管、舆情引领、融合报道等综合宣传策划 和实践能力，具备理论与实践、国际视野与区域理念、创新精神与创业意识等相结合的融合 媒介素养，胜任在各类媒体、国家机关、企事业单位等相关工作的，具有家国情怀、国际视 野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。 （二）课程目标： 课程目标 1：熟悉马克思主义新闻观 课程目标 2：掌握新闻学基本知识 课程目标 3：掌握传播学基本知识 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 新闻的起源和定义 具备马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想
科学发展观、习折平新时 代中国特色社会主义思想 的高度政治觉悟、社会责 任和新闻理想。 堂探媒体报首与宫传的技 巧，能够根据不同媒体的 1.2 新闻的基本特征 需求，开展对内和对外报 道，提升新闻宣传报道的 影响力。 掌据媒体报道与宣传的技 巧，能够根据不同媒体的 2.1 新闻真实 需求，开展对内和对外指 道，提升新闻宣传报道的 影响力。 课程目标2 具各马克思列宁主义、毛 洋东思想、邓小平理论 新闻工作的党性原则和基本方 “三个代表”重要思想、 2.2 科学发展观、习近平新的 针 代中国特色社会主义思想 的高度政治觉悟、社会责 任和新闻理想。 能在报纸、广播、电视、 杂志、出版社、 通讯社 课程目标3 3.1 传播学基础知识 互联网、新媒体、国家机 关、企事业单位以及其他 相关工作的卓越传媒人 才。 能在报纸、广播、电视 杂志、出版社、通讯社、 3.2 基本传播技巧 互联网、新媒体、国家机 关、企事业单位以及其他 相关工作的卓越传媒人 才 三、教学内容 第一章新闻本源 1.教学目标：让学生了解新闻的本源
科学发展观、习近平新时 代中国特色社会主义思想 的高度政治觉悟、社会责 任和新闻理想。 1.2 新闻的基本特征 掌握媒体报道与宣传的技 巧，能够根据不同媒体的 需求，开展对内和对外报 道，提升新闻宣传报道的 影响力。 课程目标 2 2.1 新闻真实 掌握媒体报道与宣传的技 巧，能够根据不同媒体的 需求，开展对内和对外报 道，提升新闻宣传报道的 影响力。 2.2 新闻工作的党性原则和基本方 针 具备马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、 科学发展观、习近平新时 代中国特色社会主义思想 的高度政治觉悟、社会责 任和新闻理想。 课程目标 3 3.1 传播学基础知识 能在报纸、广播、电视、 杂志、出版社、通讯社、 互联网、新媒体、国家机 关、企事业单位以及其他 相关工作的卓越传媒人 才。 3.2 基本传播技巧 能在报纸、广播、电视、 杂志、出版社、通讯社、 互联网、新媒体、国家机 关、企事业单位以及其他 相关工作的卓越传媒人 才。 三、教学内容 第一章 新闻本源 1.教学目标：让学生了解新闻的本源
2.教学重难点：新闻的本源是事实 3.教学内容：新闻的起源 4.教学方法：比较法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第二章新闻真实 1.教学目标：让学生知道真实是新闻的生命 2.教学重难点：真实是新闻存在的根本条件 3.教学内容：真实是新闻报道的基本要求：杜绝虚假新闻 4.教学方法：比较法：案例法 5,教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第三章新闻价值 1.教学目标：让学生知道新闻价值的内涵 2.教学重难点：新闻价值的客观性（发现、呈现、检验） 3.教学内容：新闻价值实现的过程 4.教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第四章新闻媒体 1.教学目标：让学生知道新闻媒体的演变 2.教学重难点：媒体融合发展状况 3.教学内容：新闻媒体的类型 4,教学方法：比较法：案例法 5,教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第五章新闻事业 1.教学目标：让学生知道社会和政治需要决定新闻事业的基本属性 2.教学重难点：社会生产力和科技文化的进步决定新闻事业发展水平 3.教学内容：中国社会主义新闻事业的性质与任务 4,教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第六章新闻工作的党性原则和基本方针 1,教学目标：让学生知道党性原则是社会主义新闻工作的根本原则
2.教学重难点：新闻的本源是事实 3.教学内容：新闻的起源 4.教学方法：比较法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第二章 新闻真实 1.教学目标：让学生知道真实是新闻的生命。 2.教学重难点：真实是新闻存在的根本条件 3.教学内容：真实是新闻报道的基本要求；杜绝虚假新闻 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第三章 新闻价值 1.教学目标：让学生知道新闻价值的内涵 2.教学重难点：新闻价值的客观性（发现、呈现、检验） 3.教学内容：新闻价值实现的过程 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第四章 新闻媒体 1.教学目标：让学生知道新闻媒体的演变 2.教学重难点：媒体融合发展状况 3.教学内容：新闻媒体的类型 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第五章 新闻事业 1.教学目标：让学生知道社会和政治需要决定新闻事业的基本属性 2.教学重难点：社会生产力和科技文化的进步决定新闻事业发展水平 3.教学内容：中国社会主义新闻事业的性质与任务 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第六章 新闻工作的党性原则和基本方针 1.教学目标：让学生知道党性原则是社会主义新闻工作的根本原则
2.教学重难点：坚持正面宣传为主的基本要求 3.教学内容：社会主义新闻工作党性原则的基本要求 4.教学方法：比较法：案例法 5,教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第七章新闻宣传 L.教学目标：让学生知道如何用宜传贯彻党和国家的路线方针政筑 2.教学重难点：重大主题、重大活动宣传和重大突发公共事件报道 3,教学内容：新闻宣传的基本特点、主要任务、理念和内容 4.教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第八章新闻舆论 L.教学目标：让学生知道坚持正确舆论导向的重要性 2.教学重难点：重大主题、重大活动宜传和重大突发公共事件报道 3.教学内容：新闻奥论的基本特征、主要任务、理念和内容 4.教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第九章新闻出版自由 1.教学目标：让学生知道新闻出版自由的具体性和相对性 2.教学重难点：资本主义新闻出版自由的实质 3.教学内容：新闻出版自由的内涵及其历史发展 4.教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十章新闻法治 1.教学目标：让学生知道新闻法治的内涵 2.教学重难点：新闻传播活动主体的权利与义务 3.教学内容：新闻法治涵盖的法律关系 4.教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十一章新闻道德 1.教学目标：让学生知道新闻道德的内涵与特征
2.教学重难点：坚持正面宣传为主的基本要求 3.教学内容：社会主义新闻工作党性原则的基本要求 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第七章 新闻宣传 1.教学目标：让学生知道如何用宣传贯彻党和国家的路线方针政策 2.教学重难点：重大主题、重大活动宣传和重大突发公共事件报道 3.教学内容：新闻宣传的基本特点、主要任务、理念和内容 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第八章 新闻舆论 1.教学目标：让学生知道坚持正确舆论导向的重要性 2.教学重难点：重大主题、重大活动宣传和重大突发公共事件报道 3.教学内容：新闻舆论的基本特征、主要任务、理念和内容 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第九章 新闻出版自由 1.教学目标：让学生知道新闻出版自由的具体性和相对性 2.教学重难点：资本主义新闻出版自由的实质 3.教学内容：新闻出版自由的内涵及其历史发展 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十章 新闻法治 1.教学目标：让学生知道新闻法治的内涵 2.教学重难点：新闻传播活动主体的权利与义务 3.教学内容：新闻法治涵盖的法律关系 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十一章 新闻道德 1.教学目标：让学生知道新闻道德的内涵与特征
2.教学重难点：新闻道德和媒体社会贵任的关系 3.教学内容：新闻道德的历史变迁 4.教学方法：比较法：案例法 5,教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十二章新闻人才与队伍 2教学重难点：新闻人才的素养 3.教学内容：新闻队伍建设 4教学方法：比较法：案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第一章 新闻本源 3 第二章 新闻真实 3 第三章 新闻价值 3 第四章 新闻媒体 3 第五章 新闻事业 3 第六章 新闻工作的党性原则和基本 方针 第七章 新闻宣传 第八章 新闻舆论 3 第九章 新闻出版自由 3 第十章 新闻法治 3
2.教学重难点：新闻道德和媒体社会责任的关系 3.教学内容：新闻道德的历史变迁 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 第十二章 新闻人才与队伍 1.教学目标：让学生成为能在报纸、广播、电视、杂志、出版社、通讯社、互联网、 新媒体、国家机关、企事业单位以及其他相关工作的卓越传媒人才。 2.教学重难点：新闻人才的素养 3.教学内容：新闻队伍建设 4.教学方法：比较法；案例法 5.教学评价：未发现学生无法理解的知识点 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第一章 新闻本源 3 第二章 新闻真实 3 第三章 新闻价值 3 第四章 新闻媒体 3 第五章 新闻事业 3 第六章 新闻工作的党性原则和基本 方针 3 第七章 新闻宣传 3 第八章 新闻舆论 3 第九章 新闻出版自由 3 第十章 新闻法治 3
第十一章 新闻道德 3 第十二章 新闻人才与队伍 3 五、教学进度 表3：教学进度表 周次 日期 章节名 内容提授课时作业及要 称 要 数 求 备注 属新生 第一学 期课 前面三 周因新 生需军 训及国 庆中秋 假期不 排深 2 3 4 5 6 新闻本源 新闻本源 3 过程化考核 7 新闻直实 新闻真实 3 过程化考核 8 新闻价值 新闻价值 3 过程化考核 9 新闻媒体 新闻媒体 3 过程化考核 10 新闻事业 新闻事业 3 过程化考核 11 新闻工作 新闻工作 3 过程化考核 的党性原的党性原
第十一章 新闻道德 3 第十二章 新闻人才与队伍 3 五、教学进度 表 3：教学进度表 周次 日期 章节名 称 内容提 要 授课时 数 作业及要 求 备注 1 属新生 第一学 期课， 前面 5 周因新 生需军 训及国 庆中秋 假期不 排课 2 3 4 5 6 新闻本源 新闻本源 3 过程化考核 7 新闻真实 新闻真实 3 过程化考核 8 新闻价值 新闻价值 3 过程化考核 9 新闻媒体 新闻媒体 3 过程化考核 10 新闻事业 新闻事业 3 过程化考核 11 新闻工作 的党性原 新闻工作 的党性原 3 过程化考核
则和基本 则和基本 方针 方针 12 新闻宜传 新闻宜传 3 过程化考核 13 新闻舆论 新闻舆论 过程化考核 14 新闻出版 新闻出 3 过程化考核 自由 自由 15 新闻法治 新闻法治 3 过程化考核 16 新闻道德 新闻道德 3 过程化考核 新闻人才 新闻人才 17 与队伍 与队伍 3 过程化考核 六、教材及参考书目 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论》，高等教有出版社，2020年8月版。 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论教学参考书》，高等教有出版社。 七、教学方法 1.比较法 2。案例法 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 熟悉马克思主义新闻观 过程化考核 课程目标2 掌据新闻学基本知识 过程化考核 课程目标3 掌握传播学基本知识 过程化考核 (二)评定方法
则和基本 方针 则和基本 方针 12 新闻宣传 新闻宣传 3 过程化考核 13 新闻舆论 新闻舆论 3 过程化考核 14 新闻出版 自由 新闻出版 自由 3 过程化考核 15 新闻法治 新闻法治 3 过程化考核 16 新闻道德 新闻道德 3 过程化考核 17 新闻人才 与队伍 新闻人才 与队伍 3 过程化考核 六、教材及参考书目 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论》，高等教育出版社，2020 年 8 月版。 《新闻学概论》编写组：《新闻学概论教学参考书》，高等教育出版社。 七、教学方法 1．比较法 2．案例法 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 熟悉马克思主义新闻观 过程化考核 课程目标 2 掌握新闻学基本知识 过程化考核 课程目标 3 掌握传播学基本知识 过程化考核 （二）评定方法
1.评定方法 平时成绩：20%，期中考试：30%，期末考试50%。 2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 、考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 修 0.2x平时目标1成绩+0.3 课程目标2 x期中目标2成绩+0.5x 期末目标3成绩/目标总 课程目标3 分 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 论 分 合格 不合格 A B c D F 课程 非常熟悉马克思主 熟悉马克思主义新 比较熟悉马克思 大致熟悉马克思 不够熟悉马克思 目标1 义新闻观 闻观 主义新闻观 主义新闻观 主义新闻观 课程 熟练堂握新闻学基 较好掌握新闻学基 掌握新闻学基本 大致掌握新闻学 未能学握新闻学 目标2 本知识 本知识 知识 基本知识 基太知识 课程 孰练堂据传播学基 技好堂据传播学是 掌握传播学基本 大致堂据传播学 未能掌握传播学 目标3 本知识 本知识 知识 基本知识 基本知识
1．评定方法 平时成绩：20%，期中考试：30%，期末考试 50%。 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 20% 0.2ｘ平时目标 1 成绩+0.3 ｘ期中目标 2 成绩+0.5ｘ 期末目标 3 成绩/目标总 分。 课程目标 2 30% 课程目标 3 50% （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 非常熟悉马克思主 义新闻观 熟悉马克思主义新 闻观 比较熟悉马克思 主义新闻观 大致熟悉马克思 主义新闻观 不够熟悉马克思 主义新闻观 课程 目标 2 熟练掌握新闻学基 本知识 较好掌握新闻学基 本知识 掌握新闻学基本 知识 大致掌握新闻学 基本知识 未能掌握新闻学 基本知识 课程 目标 3 熟练掌握传播学基 本知识 较好掌握传播学基 本知识 掌握传播学基本 知识 大致掌握传播学 基本知识 未能掌握传播学 基本知识