《电影艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Appreciation of Film Art 课程代码TAAA1022 课程性质 专业选修课程 授课对象传媒学院本科生 学分 学时36 主讲教师 薛征 修订日期2021年12月02日 指定教材 自编 二、课程目标 (一)总体目标： 本课程是面向传学院本科生的专业洗修课程。本课得洗择申影史上且有鲜明艺术特色 的电影作者进行专题式介绍，并对其代表性作品进行分析阐释。本课程台在通过对于电影史 上重要作品的个 案研究，使学生对电影艺术的发展历程具有 一定的感性认 ,进而培养学生 的电影艺术鉴赏能力，增强学生的电影理论知识素养，提升学生的电影分析写作水平。 （二)课程目标： 课程目标1：培养电影艺术鉴赏能力 1.1了解电影艺术的视听语言 1.2了解电影艺术的叙事手法 课程目标2：增强电影理论知识素养 2.1了解电影史的发展脉络 2.2了解电影语言的基本原则 课程目标3：提升电影分析写作水平 3.1掌握电影分析的基本方法 3.2掌握电影评论的写作技巧 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
《电影艺术鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Appreciation of Film Art 课程代码 TAAA1022 课程性质 专业选修课程 授课对象 传媒学院本科生 学 分 2 学 时 36 主讲教师 薛征 修订日期 2021 年 12 月 02 日 指定教材 自编 二、课程目标 （一）总体目标： 本课程是面向传媒学院本科生的专业选修课程。本课程选择电影史上具有鲜明艺术特色 的电影作者进行专题式介绍，并对其代表性作品进行分析阐释。本课程旨在通过对于电影史 上重要作品的个案研究，使学生对电影艺术的发展历程具有一定的感性认知，进而培养学生 的电影艺术鉴赏能力，增强学生的电影理论知识素养，提升学生的电影分析写作水平。 （二）课程目标： 课程目标 1：培养电影艺术鉴赏能力 1．1 了解电影艺术的视听语言 1．2 了解电影艺术的叙事手法 课程目标 2：增强电影理论知识素养 2．1 了解电影史的发展脉络 2．2 了解电影语言的基本原则 课程目标 3：提升电影分析写作水平 3．1 掌握电影分析的基本方法 3．2 掌握电影评论的写作技巧 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 知识梳理 具备相关媒体知识 课程目标1 1.2 知识梳理 具备相关媒体知识 2.1 影片分析 具有较高媒介素养 课程目标2 2.2 影片分析 具有较高媒介素养 3.1 写作指导 掌握媒体写作技巧 课程目标3 3.2 写作指导 掌据媒体写作技巧 三、教学内容 第一章电影的默片时代 1.教学目标 了解电影诞生的技术条件与社会背景。了解早期电影的基本形态与艺术探索 2.教学内容 早期电影的发展历程：卢米埃尔兄弟与电影的诞生：梅里爱对舞台艺术的借鉴：格里 菲斯对电影语言的探索。 电影的视觉维度与听觉维度。默片与有声片的异同。默片时代电影的基本形态、艺术 表达与美学风格。 默片时代电影作品鉴赏。巴斯特·基顿的《待客之道》与《将军号》；查理·卓别林 的《寻子遇仙记》、《城市之光》与《摩登时代》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第二章经典好莱坞电影 1.教学目标 了解声音和色彩在电影中的运用。了解经典时期好莱坞电影的美学风格 2.教学内容 经典时期好莱坞片场制度形成的背景。经典时期好菜坞片场制度的基本构架。经典时 期好菜坞的重要电影公司。 有声片的出现及其意义。彩色技术在电影中的应用和普及。声音与色彩对电影摄影技 巧、叙事方式和美学形态的影响
课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 知识梳理 具备相关媒体知识 1.2 知识梳理 具备相关媒体知识 课程目标 2 2.1 影片分析 具有较高媒介素养 2.2 影片分析 具有较高媒介素养 课程目标 3 3.1 写作指导 掌握媒体写作技巧 3.2 写作指导 掌握媒体写作技巧 三、教学内容 第一章 电影的默片时代 1.教学目标 了解电影诞生的技术条件与社会背景。了解早期电影的基本形态与艺术探索。 2.教学内容 早期电影的发展历程：卢米埃尔兄弟与电影的诞生；梅里爱对舞台艺术的借鉴；格里 菲斯对电影语言的探索。 电影的视觉维度与听觉维度。默片与有声片的异同。默片时代电影的基本形态、艺术 表达与美学风格。 默片时代电影作品鉴赏。巴斯特·基顿的《待客之道》与《将军号》；查理·卓别林 的《寻子遇仙记》、《城市之光》与《摩登时代》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第二章 经典好莱坞电影 1.教学目标 了解声音和色彩在电影中的运用。了解经典时期好莱坞电影的美学风格。 2.教学内容 经典时期好莱坞片场制度形成的背景。经典时期好莱坞片场制度的基本构架。经典时 期好莱坞的重要电影公司。 有声片的出现及其意义。彩色技术在电影中的应用和普及。声音与色彩对电影摄影技 巧、叙事方式和美学形态的影响
经典好莱坞电影作品鉴赏。恩斯特·刘别谦的《天堂里的烦恼》与《你逃我也逃》： 弗兰克·卡普拉的《一夜风流》与《生活多美好》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第三章类型电影专题 L.教学目标 了解类型电影的概念和主要类别。了解不同类型电影的叙事模式。 2教学内容 类型电影的概念和分类原则。类型电影产生的原因和影响因素。不同类型电影的基本 结构及其变体。 经典时期好莱坞电影的主要类型。西部片的视听元素和叙事模式。歌舞片的视听元素 和叙事模式。 类型电影作品鉴赏。希区柯克的《迷魂记》与《惊魂记》：比利·怀尔德的《热情如 火》与《日落大道》。 3.教学方法 课堂救学与在线教学相结合。 第四章新浪潮与新电影 1.教学目标 了解法国新浪潮与德国新电影的代表作品与艺术风格， 2.教学内容 法国电影新浪潮的产生背景。法国电影新浪潮的代表人物和作品。法国电影新浪潮的 美学特征。 德国新电影的形成与发展。德国新电影的代表人物和作品。法国电影新浪潮与德国新 电影的影响。 法国新浪潮与德国新电影作品鉴赏。戈达尔的《精疲力尽》：特吕弗的《四百击》与 《祖与占》；施隆多夫的《铁皮鼓》 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第五章新好莱坞电影 1.教学目标 了解新好菜坞电影兴起的背景和影响。了解新好菜坞电影的艺术特色， 2.教学内容
经典好莱坞电影作品鉴赏。恩斯特·刘别谦的《天堂里的烦恼》与《你逃我也逃》； 弗兰克·卡普拉的《一夜风流》与《生活多美好》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第三章 类型电影专题 1.教学目标 了解类型电影的概念和主要类别。了解不同类型电影的叙事模式。 2.教学内容 类型电影的概念和分类原则。类型电影产生的原因和影响因素。不同类型电影的基本 结构及其变体。 经典时期好莱坞电影的主要类型。西部片的视听元素和叙事模式。歌舞片的视听元素 和叙事模式。 类型电影作品鉴赏。希区柯克的《迷魂记》与《惊魂记》；比利·怀尔德的《热情如 火》与《日落大道》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第四章 新浪潮与新电影 1.教学目标 了解法国新浪潮与德国新电影的代表作品与艺术风格。 2.教学内容 法国电影新浪潮的产生背景。法国电影新浪潮的代表人物和作品。法国电影新浪潮的 美学特征。 德国新电影的形成与发展。德国新电影的代表人物和作品。法国电影新浪潮与德国新 电影的影响。 法国新浪潮与德国新电影作品鉴赏。戈达尔的《精疲力尽》；特吕弗的《四百击》与 《祖与占》；施隆多夫的《铁皮鼓》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第五章 新好莱坞电影 1.教学目标 了解新好莱坞电影兴起的背景和影响。了解新好莱坞电影的艺术特色。 2.教学内容
新好莱坞电影兴起的背景。新好莱坞电影的代表人物和代表作品。新好莱坞电影的美 学特征 新好莱坞电影与经典好莱坞电影的异同。新好菜坞与反类型电影。新好莱坞电影对国 际影坛的影响。 新好莱坞电影作品鉴赏。科波拉的《教父》与《现代启示录》：卢卡斯的《星球大 战》。斯皮尔伯格的《辛德勒的名单》：马丁·斯科塞斯的《出租车司机》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第六章作者电影专题 1.教学目标 了解电影作者论的形成与发展。了解当代作者电影的艺术风格。 2.教学内容 电影作者论的提出与实践。安德烈·巴赞与《电影手册》的影响。彼得·沃伦的结构 电影作者论。 现代主义电影大师的艺术探索。电影史上的重要电影作者及其作品。当代电影作者的 创作取向。 当代作者电影作品鉴赏。托纳托雷的《海上钢琴师》与《天堂电影院》：诺兰的《记 忆碎片》与《盗梦空间》 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第七章中国大陆电影 1.教学目标 了解中国电影的代际划分。了解第五代与第六代电影导演的作品风格。 2.教学内容 早期中国电影的发展情况。早期中国电影的代表人物及其作品风格。中国电影的代际 划 中国大陆第五代与第六代电影产生的背景。第五代与第六代电影的代表人物、作品风 格和文化特征。 中国大陆电影作品鉴赏。张艺谋的《红高粱》：陈凯歌的《霸王别姬》：王小帅的 十七岁的单车》：姜文的《阳光灿烂的日子》 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第八章港台电影专题
新好莱坞电影兴起的背景。新好莱坞电影的代表人物和代表作品。新好莱坞电影的美 学特征。 新好莱坞电影与经典好莱坞电影的异同。新好莱坞与反类型电影。新好莱坞电影对国 际影坛的影响。 新好莱坞电影作品鉴赏。科波拉的《教父》与《现代启示录》；卢卡斯的《星球大 战》。斯皮尔伯格的《辛德勒的名单》；马丁·斯科塞斯的《出租车司机》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第六章 作者电影专题 1.教学目标 了解电影作者论的形成与发展。了解当代作者电影的艺术风格。 2.教学内容 电影作者论的提出与实践。安德烈·巴赞与《电影手册》的影响。彼得·沃伦的结构 电影作者论。 现代主义电影大师的艺术探索。电影史上的重要电影作者及其作品。当代电影作者的 创作取向。 当代作者电影作品鉴赏。托纳托雷的《海上钢琴师》与《天堂电影院》；诺兰的《记 忆碎片》与《盗梦空间》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第七章 中国大陆电影 1.教学目标 了解中国电影的代际划分。了解第五代与第六代电影导演的作品风格。 2.教学内容 早期中国电影的发展情况。早期中国电影的代表人物及其作品风格。中国电影的代际 划分。 中国大陆第五代与第六代电影产生的背景。第五代与第六代电影的代表人物、作品风 格和文化特征。 中国大陆电影作品鉴赏。张艺谋的《红高粱》；陈凯歌的《霸王别姬》；王小帅的 《十七岁的单车》；姜文的《阳光灿烂的日子》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 第八章 港台电影专题
1.教学目标 了解台湾与香港电影的发展历程。了解台湾与香港电影的艺术风格。 2.教学内容 台湾电影的起步与发展。当代台湾电影的代表人物及其作品。当代台湾电影的地域文 化特征和美学风格。 当代台湾与香港电影作品鉴赏。杨德吕的《一一》：李安的《卧虎藏龙》；王家卫的 《花样年华》：周星驰的《喜剧之王》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 四、学时分配 表2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第一章 电影的默片时代 4 第二章 经典好菜坞电影 4 第三章 类型电影专题 4 第四章 新浪潮与新电影 4 第五章 新好莱坞电影 4 第六章 作者电影专题 4 第七章 中国大陆电影 4 第八章 港台电影专题 4 五、教学进度 表3：教学进度表
1.教学目标 了解台湾与香港电影的发展历程。了解台湾与香港电影的艺术风格。 2.教学内容 台湾电影的起步与发展。当代台湾电影的代表人物及其作品。当代台湾电影的地域文 化特征和美学风格。 香港电影的起步与发展。当代香港电影的代表人物及其作品。当代香港电影的地域文 化特征和美学风格。 当代台湾与香港电影作品鉴赏。杨德昌的《一一》；李安的《卧虎藏龙》；王家卫的 《花样年华》；周星驰的《喜剧之王》。 3.教学方法 课堂教学与在线教学相结合。 四、学时分配 表 2：各章节的具体内容和学时分配表 章节 章节内容 学时分配 第一章 电影的默片时代 4 第二章 经典好莱坞电影 4 第三章 类型电影专题 4 第四章 新浪潮与新电影 4 第五章 新好莱坞电影 4 第六章 作者电影专题 4 第七章 中国大陆电影 4 第八章 港台电影专题 4 五、教学进度 表 3：教学进度表
授课时数 作业 周次 期 章节名称 内容提要 1-2 电影的默片 了解早期电影的发展历程和艺术 时代 特征 经典好莱地 了解经典好莱坞电影的生产体制和 3-4 电影 7 艺术风格 5-6 类型电影专 了解类型电影的主要类别和叙事 题 模式 新浪淘与新 7-8 了解法国新浪潮电影和德国新电 电影 影的艺术特色 4 新好菜坞电 了解新好莱坞电影的艺术探索和 9-10 导影 美学风格 11-12 了解作者电影的代表人物及其作品 4 特色 中国大陆电 13-14 了解中国大陆电影的发展历程和代 是 际风格 15-16 港台电影专 了解港台地区的重要电影作者及 题 其作品 17 复习与答疑 复习课程内容及解答课程疑问 2 六、教材及参考书目 公 《电影艺术：形式与风格》，[美]大卫·波德维尔、克里斯汀汤普森著，曾伟祯 2.《世界电影史》，[美]大卫·波德维尔、克里斯汀·汤普森著，范倍译，北京大学出 版社，2014年。 3。《伟大的电影》，[美]罗杰·伊伯特著，殷宴、周博群译，广西师范大学出版社， 2012年。 4.《雾中风景：中国电影文化1978-1998》，戴锦华著，北京大学出版社，2006年
周次 日 期 章节名称 内容提要 授 课 时 数 作业 及要 求 备 注 1-2 电影的默片 时代 了解早期电影的发展历程和艺术 特征 4 3-4 经典好莱坞 电影 了解经典好莱坞电影的生产体制和 艺术风格 4 5-6 类型电影专 题 了解类型电影的主要类别和叙事 模式 4 7-8 新浪潮与新 电影 了解法国新浪潮电影和德国新电 影的艺术特色 4 9-10 新好莱坞电 影 了解新好莱坞电影的艺术探索和 美学风格 4 11-12 作者电影专 题 了解作者电影的代表人物及其作品 特色 4 13-14 中国大陆电 影 了解中国大陆电影的发展历程和代 际风格 4 15-16 港台电影专 题 了解港台地区的重要电影作者及 其作品 4 17 复习与答疑 复习课程内容及解答课程疑问 2 六、教材及参考书目 1．《电影艺术：形式与风格》，[美]大卫•波德维尔、克里斯汀•汤普森著，曾伟祯 译，世界图书出版公司，2008 年。 2.《世界电影史》，[美]大卫•波德维尔、克里斯汀•汤普森著，范倍译，北京大学出 版社，2014 年。 3.《伟大的电影》，[美]罗杰•伊伯特著，殷宴、周博群译，广西师范大学出版社， 2012 年。 4.《雾中风景：中国电影文化 1978-1998》，戴锦华著，北京大学出版社，2006 年
5.《迷影文化史》，李洋著，复旦大学出版社，2010年。 七、教学方法 1.讲授法：对重要电影思潮和电影作者进行课堂讲授。 2.讨论法：对经典影片案例和闸释文本进行分析研讨。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 考察电影艺术鉴赏能力 论文考核 课程目标2 考察电影理论知识素养 论文考核 课程目标3 考察电影分析写作水平 论文考核 (二)评定方法 1.评定方法 平时成绩：40%，期末考试60%。 2.课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 0.4 0.6 课程目标1达成度=(0.4x 课程目标2 平时目标1成绩+0.6x期 0.4 06 末目标1成绩)/目标1总 课程目标3 0.4 0.6 分。 (三)评分标准
5.《迷影文化史》，李洋著，复旦大学出版社，2010 年。 七、教学方法 1．讲授法：对重要电影思潮和电影作者进行课堂讲授。 2．讨论法：对经典影片案例和阐释文本进行分析研讨。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 考察电影艺术鉴赏能力 论文考核 课程目标 2 考察电影理论知识素养 论文考核 课程目标 3 考察电影分析写作水平 论文考核 （二）评定方法 1．评定方法 平时成绩：40%，期末考试 60%。 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 0.4 0.6 课程目标 1 达成度={0.4ｘ 平时目标 1 成绩+0.6ｘ期 末目标 1 成绩}/目标 1 总 分。 课程目标 2 0.4 0.6 课程目标 3 0.4 0.6 （三）评分标准
评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 农 合格 不合格 A B c D F 课程 电影艺术鉴赏能力 电影艺术鉴赏能力 具有一定的电影具有基本的电影电影艺术鉴赏能 目标1 突出 较为突出 艺术鉴赏能力 艺术鉴赏能力 力较为薄弱 课程 电影理论知识掌握 电影理论知识掌握 掌握一定的电影掌握基本的电影 电影理论知识学 充分 较为充分 理论知识 理论知识 握不够充分 目标2 课程 符合电影评论写作 符合电影评论写 符台 一定的电影 基本符合电影评 不符合电影评 目标3 规范 较为规范 评论写作规范 论写作规范 写作规范
课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 电影艺术鉴赏能力 突出 电影艺术鉴赏能力 较为突出 具有一定的电影 艺术鉴赏能力 具有基本的电影 艺术鉴赏能力 电影艺术鉴赏能 力较为薄弱 课程 目标 2 电影理论知识掌握 充分 电影理论知识掌握 较为充分 掌握一定的电影 理论知识 掌握基本的电影 理论知识 电影理论知识掌 握不够充分 课程 目标 3 符合电影评论写作 规范 符合电影评论写作 较为规范 符合一定的电影 评论写作规范 基本符合电影评 论写作规范 不符合电影评论 写作规范
