《专题片创作》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 课程代码RTSC1025 课程性质 专业选修 授课对象传媒学院全体学生 学分 2 学时36 主讲教师 王缘 修订日期2023年7月30日 指定教材 自编 二、课程目标（四号黑体） (一)总体目标：（小四号黑体） 理解专题纪录片的基太望事罗组以及到作手法，堂据基本的专颗纪最片剑作类型，拍摄 技巧以及后期创作。通过专题纪录片的创作，培养学生小组团队合作的意识，提升学生综合 解决问愿，运营项目的实战能力。 (二)课程目标：（小四号黑体） 课程目标1：了解专题纪录片的叙事结构与逻辑线索。 课程目标2：掌握专趣纪录片的整体创作流程，制作出优秀的专题纪录片作品 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 课程目标 专题纪录片的叙事结构与逻辑 掌握专题纪录片的叙事结 1.2 构与逻辑 2.1 课程目标 专题纪录片创作 创作出优秀的专题纪录片 2.2 作品
《专题片创作》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Feature Film Creation 课程代码 RTSC1025 课程性质 专业选修 授课对象 传媒学院全体学生 学 分 2 学 时 36 主讲教师 王缘 修订日期 2023 年 7 月 30 日 指定教材 自编 二、课程目标（四号黑体） （一）总体目标：（小四号黑体） 理解专题纪录片的基本叙事罗辑以及创作手法，掌握基本的专题纪录片创作类型，拍摄 技巧以及后期创作。通过专题纪录片的创作，培养学生小组团队合作的意识，提升学生综合 解决问题，运营项目的实战能力。 （二）课程目标：（小四号黑体） 课程目标 1：了解专题纪录片的叙事结构与逻辑线索。 课程目标 2：掌握专题纪录片的整体创作流程，制作出优秀的专题纪录片作品 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体） 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 （五号宋体） 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 专题纪录片的叙事结构与逻辑 掌握专题纪录片的叙事结 构与逻辑 1.2 课程目标 2 2.1 专题纪录片创作 创作出优秀的专题纪录片 作品 2.2
三、教学内容（四号黑体） 第一章专题纪录片的叙事逻辑与结构 1,教学目标：掌握专题纪录片的基本叙事逻辑与结构 2.教学重难点：专题纪录片的基本叙事逻辑与结构的分类和基本特征 3.教学内容：以二年级第一学期的影像实践课程内容作为基础，进一步提升整体专题 纪录片的创作，培养学生发现生活，纪录身边的审美能力。 4,教学方法：案例分析法，实操法 第二章专题纪录片创作实践（小四号黑体） 1.教学目标：分小组进行作品创作 2.教学重难点：作品创作的全流程跟踪指导 3.教学内容：深入小组跟踪指导完成作品创作 4.教学方法：实操法 四、学时分配（四号黑体） 表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 专题纪录片的理论基础 2 第二章 常见专题纪录片的类型 2 第三章 各小组专题纪录片的选盟分 析与指导 4 第四章 各小组专题纪录片的采访方 4 案指导
三、教学内容（四号黑体） 第一章 专题纪录片的叙事逻辑与结构 1.教学目标：掌握专题纪录片的基本叙事逻辑与结构 2.教学重难点：专题纪录片的基本叙事逻辑与结构的分类和基本特征 3.教学内容：以二年级第一学期的影像实践课程内容作为基础，进一步提升整体专题 纪录片的创作，培养学生发现生活，纪录身边的审美能力。 4.教学方法： 案例分析法，实操法 第二章 专题纪录片创作实践 （小四号黑体） 1.教学目标：分小组进行作品创作 2.教学重难点：作品创作的全流程跟踪指导 3.教学内容：深入小组跟踪指导完成作品创作 4.教学方法：实操法 四、学时分配（四号黑体） 表 2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 专题纪录片的理论基础 2 第二章 常见专题纪录片的类型 2 第三章 各小组专题纪录片的选题分 析与指导 4 第四章 各小组专题纪录片的采访方 案指导 4
第五章 各小组专题纪录片的采访拍 摄技巧指导及拍摄素材检查 6 第六章 各小组专题纪录片的解说词 的写作指导 4 第七章 专题纪录片作品后期创作实 14 战与指导 五、教学进度（四号黑体 表3：教学进度表（五号宋体》 授课时 作业 周次 日期 称 内容提要 及要 备注 简要专题纪录片 专题片理 的概念界定与特 2 论基础 征分析 专题纪录 常见专题纪录片 2 片常见类 2 类型分析 型 3-4 专题纪录 专题纪录片的选 4 片选题 题分析与指导 专颗纪录 专要纪录片的采 5-6 片的采访 访方案指导 4 专题纪录 专题纪录片的采 7-9 片的拍摄 访拍摄技巧指导 6 手法 及拍摄素材检查 10-11 解说词写 专题纪录片的解 说词的写作指导 4 专颗纪录 专题纪录片作品 12-18 片作品后 后期创作实战与 14 期创作 指导
第五章 各小组专题纪录片的采访拍 摄技巧指导及拍摄素材检查 6 第六章 各小组专题纪录片的解说词 的写作指导 4 第七章 专题纪录片作品后期创作实 战与指导 14 五、教学进度（四号黑体） 表 3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名 称 内容提要 授课时 数 作业 及要 求 备注 1 专题片理 论基础 简要专题纪录片 的概念界定与特 征分析 2 2 专题纪录 片常见类 型 常见专题纪录片 类型分析 2 3-4 专题纪录 片选题 专题纪录片的选 题分析与指导 4 5-6 专题纪录 片的采访 专题纪录片的采 访方案指导 4 7-9 专题纪录 片的拍摄 手法 专题纪录片的采 访拍摄技巧指导 及拍摄素材检查 6 10-11 解说词写 作 专题纪录片的解 说词的写作指导 4 12-18 专题纪录 片作品后 期创作 专题纪录片作品 后期创作实战与 指导 14
六、教材及参考书目 刘立滨，《影视画面造型》，中国电影出版社，2004年 阿提斯，《准备！开拍！专业视频拍摄指南》，人民邮电出版社，2013年 斯蒂夫·斯托克曼，《拍摄手册：77种方法让你的影片更完美》，人民邮电出版社，2014 年 林伯特，泽特尔，《视烦其础（第6版）》，中国人民大学出版社，2013年 布莱恩·布朗， 《电影摄影：理论与实践》，世界图书出版公司，2014年 杰奎琳·弗洛斯特，《导演的摄影课》，世界图书出版公司，2014年 何清，《电影摄影照明技巧教程》，世界图书出版公司北京公司，2012年 七、教学方法（四号黑体） 1.讲授法：课堂集中讲授相关理论知识点 .案例教学法：以当下影像创作作品为案例，结合所教授的理论观点进行分析、阐释 和讲解 3.实操法：通过对影像作品的创作，提升影像创作能力与水平 八、考核方式及评定方法（四号黑体） (一)课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体） 表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体） 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 个人专题短片创作 期中作业 课程目标2 小组专题短片创作 期末作业 （二)评定方法（小四号黑体） 1.评定方法 (一)平时成绩：考勤+课堂参与20% (二)期中成绩：30% 个人进行2-3分钟左右的专题短片创作，题材不限。 (三)期末成绩：50%
六、教材及参考书目 刘立滨，《影视画面造型》，中国电影出版社，2004 年 阿提斯，《准备!开拍!专业视频拍摄指南》，人民邮电出版社，2013 年 斯蒂夫·斯托克曼，《拍摄手册:77 种方法让你的影片更完美》，人民邮电出版社，2014 年 赫伯特·泽特尔，《视频基础(第 6 版)》，中国人民大学出版社，2013 年 布莱恩·布朗，《电影摄影:理论与实践》，世界图书出版公司，2014 年 杰奎琳·弗洛斯特，《导演的摄影课》，世界图书出版公司，2014 年 何 清，《电影摄影照明技巧教程》，世界图书出版公司北京公司，2012 年 七、教学方法 （四号黑体） 1．讲授法：课堂集中讲授相关理论知识点 2．案例教学法：以当下影像创作作品为案例，结合所教授的理论观点进行分析、阐释 和讲解 3.实操法：通过对影像作品的创作，提升影像创作能力与水平 八、考核方式及评定方法（四号黑体） （一）课程考核与课程目标的对应关系 （小四号黑体） 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体） 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 个人专题短片创作 期中作业 课程目标 2 小组专题短片创作 期末作业 （二）评定方法 （小四号黑体） 1．评定方法 （一）平时成绩：考勤+课堂参与 20% （二）期中成绩：30% 个人进行 2-3 分钟左右的专题短片创作，题材不限。 （三）期末成绩：50%
分组进行专题片作品创作，时长为5-10分钟，不与期中题材相同 2.课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体 考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 (例：课程目标1达成度 10% 30% =0.3x平时目标1成绩 +0.5x期末目标 课程目标2 50% 际情况描述) （三)评分标准（小四号黑体》 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 优 良 中 合格 不合格 A 0 D F 影片完成度高，主 主题较为鲜明，影 作品主题不清晰， 作品仅处于完成作品未完成，基 题鲜明，有一定价 像方法运用基本过 叙事不够完整，影 状态，影片逻辑 本叙事乱七八 课程 值意义，影像创作 关，表现力不足 像创作手法单一， 有问题，主题不糟，或有抄袭现 目标1 手法运用恰到好处 缺乏审美 清渐，叙事结构象 有问题，影像表 方法单 影片完成度高，主 主题较为鲜明，影 作品主题不清晰， 作品仅处于完成作品未完成，基 题鲜明，有一定价 像方法运用基本讨 叙事不够完整，影状态，影片逻辑本叙事乱七八 课程 值意义，影像创价 关，表现力不足 像创作手法单一， 有问题，主题不 糟，或有抄袭现 目标2 手法运用恰到好处 缺乏审美 清晰，叙事结构 有问题，影像表 现方法单一
分组进行专题片作品创作，时长为 5-10 分钟，不与期中题材相同 2．课程目标的考核占比与达成度分析 （五号宋体） 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体） 考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 10% 30% （例：课程目标 1 达成度 ={0.3ｘ平时目标 1 成绩 +0.2ｘ期中目标 1 成绩 +0.5ｘ期末目标 1 成绩}/ 目标 1 总分。按课程考核实 际情况描述） 课程目标 2 10% 50% （三）评分标准 （小四号黑体） 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 影片完成度高，主 题鲜明，有一定价 值意义，影像创作 手法运用恰到好处 主题较为鲜明，影 像方法运用基本过 关，表现力不足 作品主题不清晰， 叙事不够完整，影 像创作手法单一， 缺乏审美 作品仅处于完成 状态，影片逻辑 有问题，主题不 清晰，叙事结构 有问题，影像表 现方法单一 作品未完成，基 本叙事乱七八 糟，或有抄袭现 象 课程 目标 2 影片完成度高，主 题鲜明，有一定价 值意义，影像创作 手法运用恰到好处 主题较为鲜明，影 像方法运用基本过 关，表现力不足 作品主题不清晰， 叙事不够完整，影 像创作手法单一， 缺乏审美 作品仅处于完成 状态，影片逻辑 有问题，主题不 清晰，叙事结构 有问题，影像表 现方法单一 作品未完成，基 本叙事乱七八 糟，或有抄袭现 象